公共数字文化平台服务效能评价体系构建及提升策略研究

【目的/意义】公共数字文化平台服务效能评估对提升公共数字文化平台的建设、提升公共数字文化平台服务效能具有重要作用。【方法/过程】基于公共数字文化平台特点，结合平台信息、平台信息技术、平台信息环境3个维度构建公共数字文化平台服务效能评价体系，并运用层次分析法确定各项指标权重。选取国内10个典型公共数字文化平台进行实证。【结果/结论】构建的评价体系具有一定的实用性和可操作性。通过该评价体系为加强公共数字文化平台建设，提高公共数字文化服务质量提供理论支持。【创新/局限】针对典型公共数字文化平台效能进行评价，但仅选择10个平台进行实证，样本数量较少。     

韩国中小学人工智能教育:机遇与挑战并存

<正>韩国是较早开展K-12人工智能教育的东亚国家,早在2011年,韩国政府就公布了《推进智能教育战略实施计划》,提出了普及数字化教材应用、运用在线学习与评价、公开教育资源、提升教师智能教育实践能力、加强建设基于云计算的教育服务应用等举措。此后,人工智能教育在韩国中小学蓬勃发展。