基于多元智能理论的网络课程教学设计研究

信息化时代与工业化时代不同，它所需要的是全面且又具有自己强项的人才，这就要求素质教育必须培养多元化人才。多元智能理论正好为我们开展灵活多样的网络课程提供了一个崭新的教育观。本通过介绍多元智能理论，提出了开展网络课程的主要设计思路和活动策略，并介绍了基于多元智能理论的课程评价与以往评价的差别和优势。     

《走进戏曲天地》教例

[主持人语] 千人礼堂,座无虚席,阵阵赞叹,阵阵掌声。听者,如痴如醉;观者,击节赞赏。你不要以为这是演艺、汇演等等,这是一次教学的活动,这是发生在湖北省青年语文教师优质课竞赛中的一幕。讲课者:湖北宜昌五中青年教师朱莉萍。课题:《走进戏曲天地》。     

谈如何让德育在小学语文课堂中生根发芽

赫尔巴特曾提到,道德是人类最高的目的,所以说,道德也是教育最高的目的。一直以来,德育都是教育界的重要议题,加强小学生的德育是学校和每位教育工作者的基本任务。小学语文本身具备的人文特性就注定它将成为德育的主要学科。所以,语文教师就要把握好语文学科的特性,实现德育内容的渗透,让德育真正在语文课堂中生根发芽。     

略论科学发展观与中小型博物馆信息化建设——武汉博物馆信息化建设初探

本文围绕武汉博物馆在信息化建设的实践,提出中小型博物馆在进行信息化建设中必须坚持科学的发展观,以人为本,抓住机遇,围绕项目,逐步提高信息应用的技术含量,推进信息化建设进程。并以武汉博物馆在陈列展览、网站设计、藏品信息管理、文物保存环境、局域网建设等工作情况为例,指出信息化建设要注意发展的整体协调性,有效整合文物资源,提高文物信息的有效利用。同时提出要注意加强对文物信息资源的研究,重视博物馆信息化建设的可持续发展问题。     

塔克拉玛干沙漠的狼王

此文不仅提出了“变通”与否关系生死存亡的问题,而且指出了怎样“变通”——第一,要有思想准备。“狼游荡”“等待那只让所有狼都恐惧的食狼鹰的出现”。第二,要经受苦难。狼“强忍着钻心的疼痛……向不远处的灌木丛狂奔”。更为难能可贵的是,还指明了“变通”的前景,狼用“变通”战胜了“守旧”的食狼鹰,成为了“塔克拉玛干沙漠的王”。     

武汉图书馆馆藏古籍善本数据库的建设与知识型数据库的实现

本文简要介绍了中国古籍书目数据库的发展历程，结合武汉图书馆馆藏古籍善本数据库的建设和程序开发，提出了建立以古籍书目数据为依托的中国古籍知识型数据库的构想。     

坚持辩证思维有效宏观调控--对我国新一轮宏观调控的理性反思

本文运用辩证思维,理性反思了我们新一轮的宏观调控,从四个方面总结了1993年以来我国宏观调控的成就与不足.指出一、紧扣国情,逆向调控,然而时机把握不准,被动滞后;二、交出主要矛盾,强调调控重点,然而政策目标多元,难以兼顾,调控效果相斥,效力互消;三、调控主体意识强化,调控力度加大,然而调控客体反应迟钝,调控效果不佳;四、调控手段交替运用,灵活多样,然而搭配欠妥,覆盖不均,放大各种政策手段的局限性.     

在温哥华海边垂钓

在加拿(ná)大温哥华海边垂钓(chuídiào),那经历(jīnglì)、那感受(shòu),真是(zhēnshì)独特而新奇……夕阳(xīyáng)西下的傍(bàng)晚,是螃蟹(pángxiè)们最活跃(yuè)的时候,因此,也是钓螃蟹的最佳时段。这时,只要你持(chí)有“钓蟹证(zhèng)”,就可以行动(xíngd     

拓展高校学报发展空间的有益尝试

我国信息网络技术的发展，学术性网站与数据库的逐步完善，以纸质为载体的高校学报的发展空间势必将逐步萎缩。作者在归纳目前高校学报上网形式的基础上，建议纸载与网络逐步结合，借助两者的优点，更好地利用网络拓展高校学报的发展空间，从而努力使高校科技信息以更快的速度在更大的范围内传播。     

创新机制 为全面建设小康社会服务

党的十六大从历史和时代的高度，提出了全面建设小康社会的宏伟奋斗目标，对建设中国特色社会主义的经济、政治、文化等各项工作做出了全面部署。档案部门要适应全面建设小康社会的需要，树立新观念，开辟新领域，创造新机制，谋求新发展，不断提升档案工作为全面建设小康社会服务水平。