基于隔空协作开发的网络编程实验课程线上教学新实践——以“Socket网络编程实验”在线实验模式为例

线上教学模式与实际教学需求相契合,现已成为高校课程组织形式的重要组成部分.尽管线上教学限制了传统课堂教学中的师生直接交互,但其所特有的隔空教学形态给计算机网络编程类实验课程带来了创新教学模式的新契机.该文以“Socket网络编程实验”为例,提出一种基于隔空互动协作开发的网络编程类实验课程线上教学新模式.教师设置远程服务器,学生线上分组后分别在远地端按照企业项目开发的协作模式进行实验任务开发,各自独立实现和教师端服务器的网络通信.隔空互动协作式开发极大激发了学生的实验积极性,也让教师获得了感知学生学习状态的有效手段,确保了线上条件下编程实验课程教学目标的高效达成.     

让兴趣贯穿于英语教学的始终

兴趣是最好的老师。只有激发学生学习英语的兴趣,注意学生学习兴趣的培养,使学生好学乐学,才会提高英语教学效果。教学中教师应采取多样化的教学方式,如小组合作对话、多媒体教学、做游戏等,不断给学生以表现的机会,不断给学生以新的刺激,培养他们对英语学习的浓厚兴趣。     

核心素养下中学语文课堂教学改革与研究创新

核心素养是指学生在个体发展和成长过程中为了更好地适应终身发展和社会发展所必备的品格和能力。因此,在初中语文教学当中,广大教师必须以核心素养为导向开展相关教学活动,坚持以生为本,落实立德树人的根本任务,遵循学生身心发展与教育规律。文章主要对核心素养下的中学语文课堂教学改革与创新加以探究,以供广大教师参考。     

从企业登记注册便利化谈政府行政管理方式创新

随着经济全球化和市场全球化的趋势,我国经济发展面临着十分复杂的国际形势,为了适应经济发展新常态的要求,必须要进行政府行政管理方式的改革,这也是促进经济发展、保障民生的重要举措。2014年以来,工商管理部门贯彻落实党和国家的指导精神,积极推动商事改革,尤其是推进企业登记注册便利化更是在很大程度上方便企业和群众办事,而且激发了企业的创业热情、为我国的经济发展积蓄了力量。     

把握运算的整体性与一致性——以“除法运算的意义和算法”教学为例

<正>新修订的《义务教育数学课程标准(2022年版)》十分强调运算教学的整体性与一致性,指出要“感悟数的运算以及运算之间的关系,体会数的运算本质上的一致性,形成运算能力和推理意识”。本文以“除法运算的意义和算法”教学为例,阐释如何把握运算的整体性与一致性。一、立足四则运算之间的关系,厘清除法运算的意义在小学数学教学中,加法、减法和乘法运算的意义,教师们都教得清晰明了,     

基于能量检测的MAX-TC混合算法的研究与分析

由于室内环境复杂,导致接收到的首达路径的信号能量往往不是最强的,从而给到达时间（TOA）的估计带来了很大的误差。为了解决这个问题,文章首先给出了一种基于能量检测的系统模型结构,然后提出了最大能量接收一门限混合算法（MAX—TC）,并在IEEE802．154a信道模型中比较了门限算法（TC）和最大能量接收-门限混合算法（MAX—TC）的性能。最后,根据在不同信噪比、不同积分窗口情况下的仿真结果,给出了相应的结论。     

文学阅读与创意表达教学中审美创造能力的培养路径——以二年级下册第六单元大单元教学为例

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）中的六大学习任务群相互关联,层层递进。“文学阅读与创意表达”学习任务群通过感受文学语言和形象的独特魅力,了解文学作品的基本特点,培养和提高学生的审美创造能力。本文以二年级下册第六单元大单元教学为例,从创设主题情境、设计实践活动以及嵌入适切的活动评价三个方面,探索“文学阅读与创意表达”学习任务群视角下培养学生审美创造能力的实践路径,促进学生语文核心素养的发展。     

舌尖上的禁捕

近年来,各类讲述中国传统美食的节目引发全民关注.其中,"舌尖上的中国》就是唐琴最喜欢的一部纪录片,这部纪录片中有一期讲述了浙江的螺蛳.美味的清水螺蛳,清香中带有一丝甘甜.画面中诱人的螺蛳配上旁白动人的讲解,把唐琴馋坏了.这天,她就向爸爸妈妈提议周末去城郊的农家乐游玩一番,顺便品尝当地的螺蛳菜肴,爸爸妈妈同意了.     

滑翔机是怎样飞行的?

滑翔运动是最引人入胜的一种航空体育运动,也是青年们的一种体育运动。在一种没有发动机的叫做滑翔机的飞行器上面,人们可以在空中保持停留好几小时,航行数百公里的距离,不但能升得相当高,而且还能作一些优等航空术的特技表演。滑翔的这种锻炼能使人们熟悉飞行,培养出飞行人员的果断品质。许多苏联杰出的飞行员,例如,A.N.巴克雷斯金,A.N.莫洛得奇依等人,都是从滑翔飞行中锻     

人参的科学研究

苏联远东地方的深谷里,丛林里、稀松的土壤上、特别在菩提树的叶子下面和其他阴暗的地方,我们可以看到一种叫做“人参”的植物。这个名称的来由,是因为这根的形状像人形之故。人参具有香味,长度不超过25—30厘米,直径约3厘米。普通的重量不超过40公分。在苏庚地方所发现的最大的人参,重达600公分,这支人参的生长期被确定在雨百年以上。人参的茎,平滑如草,高达20