以太网MAC层协议实验板开发

箱式实验设备的广泛使用不利于学生实际动手能力和经验的积累,因此开发了以太网MAC(me-dium access corltrol)层协议实验板.论述了以太网MAC层协议帧格式、各字段的作用和开发MAC层实验板的目的,并对MAC层实验的所需设备组成和功能、MAC层实验板结构组成和主要模块作用进行了简要论述.它的应用提高了学生对网络理论知识的应用能力和实际动手能力.     

审视美国终身教授制度

美国大学中存在的终身教授制度是基于学术自由的理念而产生的一项大学人事管理制度,它同学术自由和大学自治是美国高等教育的三块基石。本文先后论述了终身教授制度的缘起发展、与学术自由的关系及其优缺点,最后对终身教授制度的未来作了简要的概括。本文认为．终身教授制度是维护学术自由、推动大学发展的重要手段,并且永远不会过时。     

少数民族传统体育文化传承的教育人类学研究

少数民族传统体育在传承和发展的过程中缺乏一定的规范性,学生对少数民族传统体育的文化内涵缺乏足够的认识,在学校体育教学中缺乏课程专家指导.因此,应从机制和体制等方面入手,进一步完善少数民族传统体育文化的教育与传承工作.     

解读达米尔隐性知识理论

本文通过对《当我知道一种语言时我知道什么?》一文的详细解读,阐释了达米尔的隐性知识意义理论:语言知识是隐性的、默会的,隐性知识指导言语实践,言语实践只是部分地体现了这一隐性知识。文章分为三部分:第一部分总结了文章的核心思想和主要观点;第二部分集中讨论了知道、掌握一种语言中的‘知道’意味着什么和语言何以成为语言这两个问题;最后总结了达米尔提出的语言意义理论正确与否的唯一决定性标准。     

大学生心理健康水平对体质影响的研究——以深圳大学为例

文章通过深圳大学学生心理健康水平的514份问卷调查以及体质检测的统计数据,对深圳大学学生心理健康水平对体质达标现状的影响进行分析。研究结果深圳大学学生不同性别心理健康存在显著差异;不同年级的体质得分测试结果存在显著差异;男子体质综合得分较差组与优良组在强迫因子得分上有显著差异(P<0.05),女子体质综合得分较差组与优良组在焦虑强迫因子得分上和偏执强迫因子得分上有显著差异(P<0.05),结论大学生某些方面的心理因素对体质水平存在影响。     

从北京奥运奖牌看中国竞技体育发展

采用文献资料法、数理统计法、访谈法等研究方法,通过对第29届北京奥运会奖牌榜比较,分析中国传统优势项目和潜在项目的发展现状和存在的问题,并提出建议,为中国竞技体育的发展提供一定的理论依据。     

师专写作教改新探索

从师专学生自身的特点出发,从激发学生写作兴趣、营造开放的教学环境、重视写作练习设计、重视培养学生自己改的能力四个方面来改革教学方法,以达到提高学生写作能力的目的。     

着眼于未来——科罗拉多的水上训练中

位于美国科罗拉多的奥林匹克训练中心,新落成了一座水上训练中心,这对于在国际泳坛持续保持优势的美国队来说,无疑将是如虎添翼。 这一水上训练中心耗资12,800万美元,被誉为“世界上最好的水上训练设施”。游泳馆容积为975.000加仑,池长50米,宽25米,深2～3米,并有两个活动舱壁和现代化的循     

我眼中的集体

我眼中的集体是这样的.如图:不然,就是对“集体”二字的亵渎.(初中生 蒋心怡)话唠小编:山羊谜一般的微笑、中午1点半拍的小学毕业照.果然够夸张.但是,你若相信,它就是存在的.我讨厌集体重要的话说三遍:我讨厌集体,我讨厌集体,我讨厌集体.什么事,只要是多一个人在做,我就不再喜欢.我喜欢一个人,一个人,一个人.一个人安安静静、自由自在.(学生 刘飞娜)话唠小编:本小编为你加了个标题,算你说了四遍.本小编为你唱一首歌:“我是一条小青龙,小青龙.我有好多小秘密,小秘密,就不告诉你……”告诉我,你来自火星.我拒绝庸碌我宁可当别人眼里的疯子.我时常这么想.我很害怕这样的生活,同吃同住同走,同样的日子不同的人在过.然后堕入死循环,连看东西的视角都被同化.     

抓好解题规范 培养综合能力

<正>在数学教学中培养学生的综合能力,让每一个学生都得到发展,是数学课程改革的核心。抓好数学解题规范,培养学生综合能力,是数学教学的重要内容。"解题"是深化知识、发展智力、提高能力的重要手段,"规范"是约定俗成或明文规定的标准,这个标准是在长期的数学教学实践中形成并得到公认的,规范的解题能够养成良好的学习习惯,提高思维水平,培养学生的综合能力。考生解题不规范是参与中考阅卷的老师时常议论的一个话题。每年的中考阅