数控车床教学中防止圆弧车削干涉现象的对策

本文就解决数控车床实习教学中受普通外圆车刀刀具角度及圆弧弧度的影响产生的干涉现象, 提出了计算分步法及编程法等两种对策,并阐述了两种对策的原理和具体操作方法。     

西部地区农村基础教育课程改革面临的问题与对策

课程改革是当前我国基础教育领域重要的改革之一,也是全面推进素质教育、提高人才培养质量的有效策略。当前西部地区农村基础教育课程改革中存在着领导重视不够、课改经费严重不足、教师对新课程不适应、班额过大制约新课程实施等问题。针对这些问题,提出了加强领导、加大新课程的宣传力度、建立课程改革专项经费、推广校本培训与校本教研、实施发展性评价等具体对策。此外,还就如何建立长效机制、深化课程改革,促进西部农村基础教育可持续发展提出了相关政策建议。     

高职院校学生学习倦怠原因及对策研究--以南海东软信息技术职业学院为例

本研究采用问卷调查法,以南海东软信息技术学院为例,探讨了影响高职学生学习倦怠的原因并提出了相应的对策和建议。结果显示,自身因素仍然是影响学生学习倦怠程度最重要的因素,其次是学习压力和学校因素,社会和专业因素影响较小。建议从提高学生学习兴趣,培养良好的学习习惯;增强自我效能感;实施多样化的教学模式;优化课程设置;提高教师素养五方面提高学生的学习积极性,降低学习倦怠水平。     

基于工作过程的《采购业务实训》课程教学设计

基于工作过程的课程设计方法是当今职业教育界先进的课程设计方法之一,该方法重视设计与建构能力在职业能力构成要素中的重要作用．特别适用职业教育人才培养要求。本文针对《采购业务实训》课程在专业教学中的地位和特点,按照基于工作过程的课程开发思想．依据采购岗位典型工作任务和岗位职业技能要求．选择和重组教学内容．开发能力训练教学项目,以项目为我体．选择合适的可操作性工作任务进行教学设计．突出“教”“学”“做”一体化的教学特色,     

大学新生适应性问题分析及应对策略

大学新生面临学习和生活的重要转型,常常存在诸多适应性问题。为更有效地应对大学新生适应性问题,学校应提高大学生的适应能力,防止适应性问题发展为更严重的危机事件。     

NAEP2019小学数学评估框架及试题特点分析

<正>教育评价对数学课程的有效实施至关重要。在义务教育阶段,怎样有效测评学生数学核心素养是当前数学课程改革深化进程中所面临的一个重要问题。在中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》中明确提出要改进结果评价,强化过程评价,这不仅为我国小学数学教育评价实践指明了方向,也是未来一段时间内小学数学教育评价需要面临的挑战。当前,     

特色库建设中基于本体论和元数据的知识与信息组织应用

本文以“峨眉山世界自然文化遗产特色资源数据库”建设为例,应用本体论的知识组织理论与方法,构建一个形式化表达的本体论模型,确定这一领域的元概念,建立基于本体论的特色库知识组织。并结合元数据的信息资源组织形式,通过元数据为各种形态的数字化信息单元和资源集合进行规范的著录描述、检索、管理、长期有序保存和提供利用,进行基于元数据的特色库信息组织。     

佩兰挥发油治疗轮状病毒性仔猪腹泻的疗效观察研究

为研究佩兰对轮状病毒引起的仔猪腹泻的治疗效果,将40头仔猪平均随机分为4个处理组,分别为轮状病毒对照组、佩兰挥发油低剂量组、中剂量组和高剂量组.于32日龄时,对佩兰挥发油低、中、高剂量组仔猪分别饲喂25 mg/kg/d、50 mg/kg/d、100 mg/kg/d剂量的佩兰挥发油饲料.试验结果表明：使用低、中、高剂量的佩兰挥发油对轮状病毒引起的仔猪腹泻具有明显的保护作用.低、中、高剂量组与病毒感染对照组相比,人工感染轮状病毒后,仔猪腹泻指数均表现差异显著,这说明佩兰挥发油对仔猪感染轮状病毒引起的腹泻有较好的疗效.     

聚焦学科核心素养 注重实践活动教学 基于初中道德与法治学科的探索

<正>习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,思想政治理论课“要坚持理论性和实践性相统一,用科学理论培养人,重视思政课的实践性,把思政小课堂同社会大课堂结合起来,教育引导学生立鸿鹄志,做奋斗者”。理论性和实践性相统一是思政课的根本要求,引导学生走出课堂、走出校园,积极参与社会实践活动,把知识运用于社会是全面落实立德树人根本任务的重要途径。本文在学生问卷分析及访谈的基础上,根据教学实践探索实施路径及注意事项。     

“双一流”建设背景下基于MOOC的力学课程混合式教学创新与实践

针对当前工科各专业力学类课程的传统培养模式与“双一流”建设背景下亟须培养高水平力学人才和具有扎实力学基础的高级工程技术人才之间的矛盾和问题,课程组以推进本科力学教育实施“线上自主学习+线下目标培养”教学模式为根本任务,合理运用现代信息技术手段,开展基于MOOC的线上线下混合式教学,开辟智能教育新途径,使学生在知识、能力、素质方面都能获得较大提升。