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光催化固氮是目前光催化领域的一个重要研究方向。该文利用自组装法合成了2D/3D MoS2/HTCN光催化剂,并通过XRD、XPS、SEM、TEM、UV-vis DRS、PL和EIS等技术对催化剂进行了表征。在模拟太阳光的条件下,进行了光催化固氮的测试,通过控制变量法对合成氨的氮源进行了研究,并对光催化固氮的机理进行了探讨。该实验包含了多种材料的制备以及测试工作,综合性强、新颖性高,不仅能培养学生在催化剂合成和表征方面的能力,同时注重培养学生的科研思维,全面提高学生的科研素养。 相似文献
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人是社会性的动物,人的发展过程就是人的社会化过程,个体在社会化的不同阶段,社会心理成熟水平也有差别,并且会对其学习有一定的影响。成人教学需要基于学员的心理特征,本文主要探讨成人社会心理成熟水平,以期给予成人教学一些启示。 相似文献
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2006年,劳动和社会保障部将在从业人数多的现代制造加工业、现代服务业和信息产业等领域选择部分技术技能含量高的新职业,组织开展不同层次的竞赛活动。今年将组织国家级一类竞赛活动5项,主要有第二届全国数控技能大赛、第二届中国电子商务大赛、全国职工技能大赛、第二届“振兴杯”全国青年职业技能大赛和2006年中央企业职业技能大赛。还有国家级二类竞赛活动21项。这些竞赛主要依托行业、大型企业集团等机构组织开展。2006年的职业技能竞赛以“技能创新,人才强国”为主题,本着“紧贴生产、注重实效、调控数量、强化质量、提升水平”的工作… 相似文献
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李亚杰 《黑龙江教育学院学报》1995,(3)
体育教学大都是在室外进行各种身体动作练习的活动,这种活动与人体发育有很大联系,主要表现在学生的生理、心理变化上。一种活动如果不适合学生的生理、心理变化,那么这种活动也就失去了它的意义。中学时代学生的生理、心理的变化特别大,为使学生学到体育卫生知识、技术和技能,达到增强体质的目的,在体育教学中就要注意学生的生理、心理变化规律。 1.中学时代是青春发育阶段。中学是学生由少年进入青年的时代,即到了青春期发育阶段,在这一时期,他们的生理、心理上都会发生巨大的变化,即走向成熟阶段。在生理上,身体外形的改变,让人一看,已经长大成人。青春初期骨骼增长很快,肌肉的 相似文献
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<正>终身学习的理念自20世纪60年代经联合国教科文组织的大力提倡,加上70年代许多专著的出版,目前已成为世界各国教育发展的原动力和教育改革的指导原则。所以,我们作为教育工作者的教师首先应该做好"学生"。这不仅是教育改革的需要,也是我们胜任教师这一职业的需要。那么我们学什么呢?我认为除了广博的文化知识外,我们还要学会以下几点: 相似文献
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在课程与教学改革中,转变学习方式对于有意义的学习会带来积极的效果,自主的探究式学习能调学生学习的兴趣,激发学习动机,从而取得较好的学习效果。 相似文献