叶绿素荧光分析技术在实验教学中的应用

植物光合作用是植物生理学及相关课程的重要研究内容,而叶绿素荧光分析技术是快速、准确探测植物生理状况的重要技术手段。该文设计了综合性设计性实验项目"利用叶绿素荧光分析技术研究不同温度和水分条件对植物光合作用的影响",研究不同温度和水分胁迫对植物光合特性的影响。该实验项目的实施,能够使学生熟悉调制叶绿素荧光仪的工作原理,掌握叶绿素荧光分析技术,从而提高学生独立开展科研项目的能力以及创新意识和创新能力。     

吴宓的新人文主义教育理念及其启示

吴宓(1894—1978)是我国近代一位著名的学者、诗人、教育家和比较文学研究者,终生从教,为我国培养了大量兼通中西文化的优秀人才。他始终以传播新人文主义思想和沟通中西文化为己任,在长期的教学与学术研究中,形成了自己富有新人文主义色彩的高等教育思想。在实用主义至上的高等教育发展进程中,探究其教育理念及教育实践,是对高等教育思想研究的丰富,在某种程度上也是一种修正。     

库都尔林业局森林景观要素结构分析

以内蒙古库都尔林业局两期森林资源二类调查数据为基础,结合林相图,进行分析,提取森林景观要素内部结构指标,并对库都尔林业局近10年的景观格局的动态特征进行了系统的分析.     

小组合作学习中存在的问题及解决策略——课堂教学改革之我见

通过教学实践,探讨"小组合作学习"模式在中学教学中的应用效果与存在的不足,并针对问题提出相应的对策与建议,旨在为教学改革提供参考。     

清代漕船漂流的规定与实施

清代,重运漕船行驶在京杭运河上经常会遭遇风浪,造成漕船损毁,漕粮漂失,此即所谓的漕船漂流。为了减少漂流事件的发生,清政府制定了严格的规定。规定虽然严格,但在实际执行时往往实行宽免的做法。这种宽免做法虽然在一定程度上减轻了漕运旗丁的负担,但却存在弊端。     

紧张焦虑也无妨——致即将参加高考的同学们

曾经有一个人,他早年体弱多病,非常害怕死亡,常被失眠、噩梦、头痛、心悸困扰.虽然多方医治,坚持治疗,但收效甚微.他考入大学时,被诊断患有神经衰弱.因受疾病折磨,学业都难以坚持.更糟糕的是,家里一时疏忽,连续两个月没给他送生活费.病痛及对生活的绝望使他抑郁气愤甚至想到了死.他于是放弃了一切治疗,不再关心自己的身体状况,争分夺秒地拼命学习.结果却出乎意料,考试成绩很好,而且多年缠身的各种症状竟然痊愈了.于是他从这次经历中受到启发,创立了自己独特的心理治疗方法.这个人就是森田正马,日本的精神科专家,他创立的心理疗法即著名的森田疗法,也叫自然疗法.……     

徇私舞弊不征、少征税款罪若干问题研究

作为刑法新增设的罪名,渎职罪中的重要种类,徇私舞弊不征、少征税款罪的设立,有利于在全社会确立税收法治的观念,体现了从严治吏的精神,树立税收法律的权威和税收法治意识。但是,随着司法实践的发展以及税务人员涉税徇私舞弊犯罪的现象日趋突出,本罪在立法和司法解释上的缺陷日益凸现,需要结合我国的税收实践,对徇私舞弊不征、少征税款罪进行进一步的理论研究和探讨。     

清代转运天津截漕述论——以雍正二年转运至通州为例

清代,从东南地区运往北京、通州及边陲的漕粮时常由于漕船迟至、北运河不畅等原因被截留在天津,这些截留在天津的漕粮会在适当的时候再行转运.记载转运天津截漕过程的史料很少,雍正初年曾任兵部侍郎的李绂在其文集<穆堂别稿>中留下了一篇日记,详细记载了雍正二年转运天津截漕至通州的全过程.     

浅谈应用题的启蒙教学

小学一年级的应用题很简单 ,只要求学生初步认识应用题的结构、解答等基本知识。但由于一年级学生年龄小、识字少、抽象思维差、生活经验不丰富、判断推理能力低 ,所以解答应用题的教学又是一个难点。因此 ,教师必须根据学生的具体情况 ,逐步引导他们从所熟悉的事例中 ,抽象出数学中的有关概念和规律 ,并应用这些概念和规律去分析数量关系 ,解答应用题。为此 ,如何根据一年级学生的心理特点进行应用题的启蒙教学呢 ?现谈方法如下 :一、说好“一句话” ,培养说出应用题一个条件的能力一年级小学生是从认数、写字开始学习数学知识的。在认识“…