小组合作学习初探

自主、合作、探究三种学习方式,是新课程理念下最为核心和最为关键的环节,而其中的小组合作学习作为艺术教学中最重要的组织形式,它有助于调动学生学习艺术的积极性,提高他们的参与意识和对学习的兴趣,那么,如何引导学生在艺术课中进行小组合作学习,我认为应做到以下几点:     

浅谈如何提高语文课堂教学的有效性

语文是一门基础学科,是人与人之间相互交流情感的工具。在新的教育理念的指引下,要充分发挥这一基础学科的重要作用,达到交流情感的目的,这就要求语文教师在课堂上要充分提高课堂教学的有效性。那么,怎样才能提高语文课堂改学的有效性呢?实践告诉我们:做好以下三点是提高语文课堂教学有效性的重要途径。     

侧面观察——新闻出新的一个手段

*“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,这两句诗写的是观庐山,从不同的角度看庐山,就有不同的风光。新闻写作也同样是一个道理,正面去观察,并不一定“识得庐山真面目”,对于客观存在的事实,侧过脸去看,从不同方位、不同角度进行独创性的思考分析,平淡无奇的事,也许就能“看”出峰峦叠起的新天地来,新闻也会由此而出“新”。 侧面观察,易于捕捉到常规新闻外的“边缘新闻”。我们一些记者和通讯员,常常埋怨自己身边没有新闻可写。除了没有深入生活、扎根基层的原因外,从思维方式上,不会多层面去看问题、分析问题也是一个重要的原因。其实,只要…     

速度分解的优选法——垂直分解法

在高中物理教学中,常常要求学生牢固掌握两个重要的矢量分解的技能:一个是“力的分解”;一个是“速度的分解”。力的分解和速度的分解的本质都是按实际效果分解。但许多学生往往受“力的分解”的思维定势的影响,会产生一种负迁移,对“速度的分解”找不到其实际效果,而与“力的分解”的表面现象混为一谈,形成一种先入为主的错误的思维定势。如何解决这个问题呢?我们采取分步推进、合成提炼,形成了速度分解的优选法——垂直分解法。     

柳亚子等所办《新黎里报》被控案

一九二三年南社因内部分化而停止活动后,柳亚子又与邵力子、陈望道等发起新南社,并自任社长,提倡新文学和社会革命,并创办了《新黎里报》。七月,柳亚子先生及《新黎里报》被控。有关柳亚子等创办《新黎里报》及其被控一案的档案,是研究新南社和柳亚子先生革命活动及其思想发展的重要史料。特从馆藏档案中选出,予以刊布。     

基于多元评价的激发学生数学学习积极性策略探讨

小学数学课程教学中,为了进一步提升教学质 量,教师需要开展多元化的教学评价研究工作,重视课程中学 生的积极性与主动性引导,继而探索出适合学生发展进步的有 效教学策略“本文将结合笔者自己的实践教学经验,围绕多元 评价教学指导激发学生数学学习兴趣的策略展开细致化的分 析与讨论。     

再论卡诺循环的效率

卡诺循环的效率不能从热力学第一定律和热力学第二定律的推论导出,其效率公式更接近热力学第二定律而独立于热力学第一定律。     

让统计教学与学生生活紧密结合——统计教学有效性策略研究

＂统计＂是数学新课程标准规定的四个知识领域之一,它在日常生活、生产和科研中有着广泛的应用。统计不仅是一种数学知识,而且是一种过程,还是一种重要的数学思想方法。在实际生活中,人们调查、收集数据的方式方法是灵活多样的。     

我国科学家在国际科技组织中任职存在的问题及建议探析

结合有关文献材料和案例,本文分析了我国科学家在国际科技组织中任职存在的问题,尝试提出以下建议：加大培训,使科学家的知识结构更趋多元化;制定政策,支持和吸引国际科技组织总部落户中国;出台政策,建立人才储备库,培养国际科技组织任职预备队伍。