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921.
教研是提升教师专业发展水平的主要路径。针对目前教师研修活动中存在的教研需求模糊、教研模式粗放、课堂教学评议的主观性与随意性大等问题,本研究基于经验学习圈理论,以人工智能支持的课堂教学行为分析为核心,采用量化分析与质性分析相结合的方式深入分析课堂教学行为,构建基于教学行为分析的精准教研模式,探索智能技术支持的教研转型发展新路径,并基于此模式在成都市北新小学校开展了教研实践。 相似文献
922.
愉快教学法,简单地说就是在课堂上通过教师的引导,能够调动学生的内在学习动力,而取得良好的教学效果的一种教学方法。 相似文献
923.
《霍小玉传》是唐传奇中脍炙人口的杰作,然学界对于其真实性、写作年代、主旨等长期聚讼不休,作品有很大程度的真实性;其主旨不能过分拔高,对门阀制度的控诉,并非小说的主旨,实际上集中在鞭挞李益的负心、同情霍小玉的不幸,即"始乱终弃",这也是古代小说常见的传统主题模式;而故事同时反映了晚唐时期门阀意识的淡薄,和唐前、中期强烈的门阀观念形成了鲜明的对比。另外,学界向来有一个"共识",即认为西方小说和戏剧以悲剧见长,而中国则无真正的悲剧作品。这是误识,其实《霍小玉传》正是一部深刻的、真正意义上的悲剧。 相似文献
924.
925.
数学课堂引趣“十法”四川宣汉师范附小唐正琼,李军在小学数学教学中,兴趣是发展学生思维能力的推动力。乌申斯基说过:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”因此,我们在教学中十分注重培养和激发学生的学习兴趣.主要有以下十种方法:一、质疑... 相似文献
926.
李军 《北京教育学院学报》2011,25(2):67-71
美国早期牛仔小说是美国西部文学的重要组成部分之一。美国牛仔小说根植于广袤的美国西部大地,积淀着美国社会发展中深厚的生活、文化和历史底蕴。牛仔小说作家作为时代的思考者和感受者,是在以小说的形式深刻地反映美国社会发展的历史。这一独特的文学类型渊源于美国社会形成的特殊环境,是考察美利坚民族性格和文化价值观不可缺少的构成因素之一。 相似文献
927.
李军 《湖南第一师范学报》2011,11(5):74-78
李商隐诗歌的艺术特色,学者多有研究。然结合其创作细致分析,其最大也是最根本的特色可称为“隐伤”。这种风格的形成,和其经历是分不开的,同时也是李商隐对中国古典诗歌杰出贡献之所在。 相似文献
928.
崔融是初唐向盛唐过渡时期一位著名的诗人与诗歌理论家,不仅在诗歌创作方面于初唐诗坛卓然独立,形成了其诗歌的鲜明艺术特征,如诗歌题材内容的丰富性,意境的鲜明性,作诗的合律性,以及清新淡逸、苍凉悲壮的诗歌艺术风格,而且还对近体诗声律、对偶理论进行了科学总结,形成其诗律学专著《唐朝新定诗体》,为唐初近体诗的成熟、完善,以及最终定型起到了积极的促进、推广与创作上的示范、引导作用。 相似文献
929.
自学是函授学的主要环节,是最基本的学习形式。本分析了自学环节的现状,在理论和实践的基础上,提出了提高函授自学质量的途径。即:抓好函授生的思想教育工作,使其自学变得更加自觉;加强函授自学中各个环节的组织工作,积极引导函授生自学;严格面授和考试管理,改革考试模式,促进函授生自学。 相似文献
930.
李军 《四川教育学院学报》2004,20(Z1):45-45
教育是爱的事业,没有爱,就没有教育,爱是打开学生丰富内心世界,启迪学生心灵和智慧的钥匙.用爱滋养学生的心灵,教师需以"平等的身份对待学生,良好的心态审视学生,积极的态度评价学生,以成功激励学生". 相似文献