论素质教育与高职教师素质

高等职业技术教育虽有其特殊性，但总的目的是培养合格的高素质的专门人才、要实现这一目标，必须从源头做起，抓好师资队伍建设，提高高职教师的素质。     

从英汉思维差异谈高职英语教学

思维与语言是相互依存、相互联系的，思维离不开语言，并支配着语言。不同民族有着不同的思维模式，存在着较大的差异，这些差异广泛地反映在语言中。在外语教学中，要培养学生目的语的思维能力，注意从外部语言向内部语言“迁移”，并不断增强学生的跨文化意识。     

美术教学在素质教育中的作用

随着我国经济的快速增长和社会的稳步发展,进入二十一世纪的中国教育落实了素质教育的方针,体现了我国以人为本的教育思想,使学生在德、智、体、美各方面全面发展。作为诸多素质中的美育方面,正是通过美术教育得以实施。美术教学在学生素质培养中起到了不可替代的重要作用。     

注重学生参与提高学生素质

当代教育家认为，21世纪的数学教学更多的是一门学习思考的学问，就是强调学生的参与。从提高数学课堂教学中学生参与程度的意义，创设教学情境、激发学生主动参与等方面进行了探析。     

对美术欣赏课的反思与改进

美术欣赏课是通过对中外美术作品、美术史等方面知识的学习,提高学生的审美情趣、审美能力的课程,是培养学生艺术修养和鉴赏力的一个重要途径。在学生的未来生活中,接触和谈论艺术是不可避免的事情,美术欣赏课不是让每个学生成为艺术家、鉴赏家,但不管他们成为艺术家与否,每个学生将来都会接触到艺术,这则是必然的,而让学生多接触名家作品,和著名的美术大师直接对话,学生发展的起点高了,这样会使学生的眼界更开阔,对美的知觉和选择也会更敏感。     

英语阅读训练模式研究

我校外语教学在初一时尤其重视听说的训练。为了更进一步提高听说能力,进一步增强语感,进入初二以后我们在教学过程中开始进行大量的、广泛的阅读。包括阅读各类短文,小说报刊杂志等。要进行大量广泛的阅读就需要有一定的阅读能力。因此,我们在培养学生这方面的能力和技巧上形成一定的模式。     

商代青铜器纹饰种类与作用

青铜器在商代发展到了鼎盛时期,在众多青铜器中纹饰占有重要的地位,不同的纹饰装饰着各种青铜器,起到不同的社会作用。在众多纹饰中主要的有饕餮纹、夔龙纹等,还有云雷纹、涡纹等其他纹饰,这些纹饰在各种场合中起到重要的主要,服务于商代的社会。     

如何提高师范学院非艺术类学生对美术课的兴趣

教师通过教学，让非艺术类学生热爱绘画，以提高学生综合素质。