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191.
Qt/Embedded在嵌入式Linux系统下的移植与应用 总被引:1,自引:0,他引:1
QT是一个用于多种平台图形界面程序开发的C++工具包。同时QT还包含了一些工具使得编写程序变得又快又直接。QT的跨平台能力和国际化支持保证了QT应用程序占有尽可能广阔的市场。Qt/Embedded是面向嵌入式系统的QT版本。主要讲述Qt/Embedded库中基于ARM的嵌入式Linux系统下的移植,同时使用一个简单的应用程序来说明Qt/Embedded应用程序的开发流程。 相似文献
192.
本主要论述采用国家图书馆CNMARC数据的意义,以及使用国家图书馆CNMARC过程中容易产生的问题及其解决方法。 相似文献
193.
随着科学技术的不断发展,我国数字信息技术水平也得到了不断提升。在各行各业中数字化技术的应用在不断增多,广播电视工程也是如此。数字技术在广播电视工程当中的应用让广播电视进入了一个新的发展阶段,在当前新的广播电视行业中占据着重要地位,因而需要对数字技术优势以及应用加强研究。本文主要对广播电视当中数字音频技术的应用及其优势进行了探讨,以期能够不断丰富数字技术在广播电视当中的应用研究。 相似文献
194.
195.
文章就图书馆参考咨询产品的演化、发展进行了阐述,并对数字化参考咨询产品生产中如何进行质量控制提出了一些自己的想法。 相似文献
196.
<正>教学设计背景本教学设计是基于线上教学的特点而设计的。线上教学中,教师需要既关注通识教学基本背景、教学要求和课标要求,又要关注居家线上教学这一特殊背景以及线上教学的本身特点,在深研普遍性的基础上关注特殊性,做到具体问题具体分析。本教学设计主题是必修三第二单元《人民当家作主》的单元复习导论,议题为“中国特色社会主义政治制度如何保障人民当家作主”。 相似文献
197.
“三全育人”是新时代高校开展教育工作的必然要求,时代的不断发展为“三全育人”赋予了更多的内涵,高校应切实掌握其深刻含义,并结合教育管理实际,加强对教育管理“三全育人”体制机制的改革与完善,如此才能够提高教育教学与管理的质量。首先,介绍“三全育人”相关内涵及时代特征;其次,明确新时代高校教育管理“三全育人”体制机制改革的意义;最后,提出几点提高新时代高校教育管理“三全育人”体制机制改革成效的建议。 相似文献
198.
199.
随着互联网的普及以及越来越多人的基本学习方式由纸质阅读转向数字阅读为主,必然要求网络学习由单纯的浅层学习向深层学习跃迁,而这种跃迁要以网络学习资源的创新、优化建设作为保障。本文在论述网络环境深层学习必要性的基础上,从有利于深层学习的角度探讨了学习资源建设的七大举措:以深度学习内容为核心,建设系统化的优质网络学习资源;以创建学习资源门户为抓手,建设网络学习资源大平台;以方便学习者为本,建立可个性化选取、加工以及便于理解与掌握的学习资源;以互动协作为主要形式,建立网络学习共同体平台资源;创新数字化学习特有的评价平台,建立促进学习自我提高的学习资源;以促进深层学习为宗旨,建立推进深层学习交流的学习资源;以愉悦学习作为追求,建立集艺术性、科学性、教育性、先进性高度融合的网络学习资源。 相似文献
200.
创建数字化学习资源公建众享模式研究 总被引:6,自引:0,他引:6
到2020年基本形成学习型社会是《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》)所确定的三大战略目标之一,信息技术对教育发展具有革命性影响是《规划纲要》的重要观点。数字化学习资源建设事关学习型社会建设,终身教育的质量,信息技术对教育革命性影响的发挥以及教育的质量、效率和教育公平。数字化学习资源建设经历了自发建设与共建共享阶段的发展,而"公建众享"模式可突破资源建设瓶颈使其产生质的变化。在我国,实施数字化学习资源公建众享模式,具有战略意义,可更好地彰显中国特色,更好地形成中文数字化学习资源的世界影响。 相似文献