在数学教学中融入数学史内容的重要意义

通过数学教育取向的数学史学习,可以给数学教学积累丰富的教育性资料,为数学课程和教学设计提供丰富的史料,深化对数学原理、概念、思想和方法的理解,激发学习兴趣和爱国热情,强化应用和创新意识,增强人文修养,更好地发挥数学史的教育作用,提高人才培养质量.     

浅谈军事任职教育中的管理和谐问题

军事任职教育院校要倡导和谐教育,首先要强化任职教育管理者的和谐理念及管理素质,只有教育管理者的综合素质达到和谐教育对管理者的要求,才能使和谐教育目标在教育对象身上得到实现,军事任职教育管理者的和谐理念既是院校制定和谐目标体系的基础,又是提高教育效果,实现和谐教育目标的重要条件。     

信息技术为名著阅读教学插上翅膀

<正>荆州市沙市区教科院以行动研究为重点，发挥信息技术的优势，构建出“一书三段四课”名著阅读教学课程化模式。“一书”指名著阅读教学着眼于整本书阅读；“三段”指读前、读中、读后三个阶段；“四课”依次为激趣导读课、助读推进课、研读探究课、交流分享课。