人教版九年级上册第三单元教学设计

【单元目标概说】 本单元是一组表现少年生活的小说。《故乡》中少年闰土堪称表现童年回忆的经典形象；《我的叔叔于勒》从少年若瑟夫的视角认识亲情、人生和社会；《孤独之旅》是一个男孩在孤独的牧鸭旅途中成长的故事；《心声》细腻刻画一个敏感的小学生面对当前学校教育某些问题的心理特征。     

浅议学校网络环境下的计算机教学

二十一世纪是科学技术竞争和民族素质竞争的时代,其实质是人才、教育的竞争。教育的历史告诉我们,教育的每次重大变革和发展都离不开科学技术,科学技术是第一生产力,也是教育发展的重要动力。     

美国信息资源管理的国家法规

本文探析了美国是怎样通过一系列法律法规来强化对信息资源的管理,并重点研究了这些法律法规的基本内容和实际作用。     

运用多元智能 提高识字效率

在二期课改的教学要求中,明确提出低年级段的识字量比起老教材有了很大的提高。但与此同时,二期课改又要求减轻学生的课业负担,这样两者就产生了很大的矛盾。在学生的识字量有了一个飞跃,表现     

运用多元智能 提高识字效率

在二期课改的教学要求中，明确提出低年级段的识字量比起老教材有了很大的提高。但与此同时，二期课改又要求减轻学生的课业负担，这样两者就产生了很大的矛盾。在学生的识字量有了一个飞跃，表现出浓厚的识字兴趣的同时，也出现一些问题，如学生识字效率低，书写时正确率低，特别是字形分不清等。如何解决这些问题呢？     

从单位到社区: 城市社会管理重心的转变

老龄化背景下社区福利治理以长者服务为重要内容和手段。以广州市h街社区长者服务体系为观察案例,从微观行动者及其互动层面探讨内城区社区福利的治理状况,发现街区的长者服务体系未达预期的福利治理效果,其深层原因在于街居层面福利体系所涉及的各行动主体间处于割裂状态,未能有效整合成一体化机制来实现“1+1>2”的效应。未来需加强社区公共性平台的建设,推动嵌入式养老服务的体制机制设计,破解主体间的割裂性关系。     

观点要明确

◆课堂回放◆ 一、聊现象,提出观点 师:我们来看一则新闻. (屏显) 近年来,中小学生参加校外补习的现象越来越普遍,在经济较为发达的地区或大城市,校外补习班俨然成为学生"日常课程"的一部分.一些家长争相为孩子报各种补习班、培优班,家长之间的寒暄多为: "你给孩子报班了吗?"更有甚者,让孩子中考前放弃学校的正常学习,请假...     

高校非体育专业运动员的赛前不良心理状态及影响因素的分析

高校非体育专业运动员有训练周期短、训练水平有限、比赛经验少、赛前心理状态不稳定的特点,在比赛中常常无法发挥应有水平．本文从运动心理学角度,对高校非体育专业运动员的赛前不良心理状态进行研究,分析其影响因素,并提出相应的调节赛前心理的训练方法．     

如何制作少儿竞技类游戏节目

<正>中国有3亿多少年儿童,少年儿童是我国最大的电视收视群体。电视作为现代化的大众传播媒介,对儿童的生长发育、心理性格塑造以及知识的获取都起到了重要的作用,是儿童在学校教育之外的另一个重要的教育工具。