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李勤 《连云港职业技术学院学报》1993,(4)
档案管理工作,包含着收集、整理、归档、查阅等各个方面,是单位整体工作的重要方面,它必然要涉及到许多人和事。因此,在工作中不免要遇到许多困难,既会有思想问题,又会有实际问题。那么,如何解决这些思想问题和实际问题呢?笔者认为应在德、能、勤、绩四个方面做出努力。 相似文献
93.
四、暴露出部分记者、主持人能力不足,缺乏素质锻炼。现场直播报道要求主持人、记者必须具有较高的素质,否则难以担当此重任。部分记者、主持人由于平时缺乏必备素质的培养,缺乏在各种环境条件下从事现场报道的“实战”磨炼,在这次回归特别报道中表现出能力的不适应,在某种程度上影响了报道效果。这种不足具体表现在:1、心理承受能力不强。现场直播时的记者、主持人,由于身处“动作行为或事件”的发生发展过程之中,置身于“现在时”“进行时”的时态中,常有意外的突发性事件或情况发生,无疑会给报道者以心理上的冲击,产生诸多心… 相似文献
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江泽民同志在视察人民日报社时曾指出:“在坚持党的新闻工作的基本方针和原则的前提下,新闻工作者应当不断开拓新的报道领域,不断探索新的报道形式,不断采用新的报道方法,不断写出富有新意的优秀作品。”这一重要论述,不仅揭示了新闻事业的特点和规律,也表明创新报道领域,提高新闻宣传艺术和质量,是当前我国新闻事业改革中一项紧迫而重要的任务。我认为,新闻工作者要开拓新的报道领域,探求新的报道形式与方法,多出名篇和精品,必须打破常规思维模式和传统习惯的束缚。要写出“新之极、奇之极”的新闻作品,单凭常规思维往往难以… 相似文献
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98.
长期以来,无论在新闻学教材还是新闻实践的理念中,大多将新闻背景视为消息这一文体的内部构造成分或消息结构的必备要素。然而在解释新闻背景及其作用时,又认为背景是与新闻事实有关的材料,是事实内容中不可或缺的一部分。两者在归属和运用范畴方面发生了矛盾,并由此引发了人们对新闻背景归属的争议。其实,新闻背景是事实内容的一部分,是一种特殊的新闻事实,并非消息的结构要素。之所以形成这种理论与观念的误区,关键是混淆了新闻背景与新闻结构的性质与范畴。本文拟从两者的概念、性质、地位、功能、形态及运用范畴等方面加以分析对比,在理论上作一个澄清。 相似文献
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李勤 《成都教育学院学报》2002,16(1):48-48,59
初中数学和初中物理、化学等学科比较,理化教学中有大量的实验,内容较接近学生实际生活,具有一定的可操作性,因而学生学习兴趣较浓;和语文、历史、地理等学科比较,这些学科有很多的教学插图,很容易穿插些小故事,并运用丰富多彩的语调等手法,引起学生在感情上的共鸣,提高教学效果;而数学这门学科学生往往感觉到是一些枯燥的数字演算和图形转变。如果教师在数学教学中照本宣科,势必索然寡味,课堂犹如一潭死水。那么,如何才能使数学课生动有趣、魅力无穷,使全体学生都乐学呢?根据自己若干年来的教学实践,谈谈自己的认识和体会。 相似文献
100.
旅游广告的跨文化诉求 总被引:5,自引:0,他引:5
在全球化背景下,旅游广告作为一种信息传播方式,因面向不同国家、不同地域、不同民族、不同文化背景的人们诉求和传播,使其应该从不同国家、不同地域及不同民族的文化背景和价值观、社会规范和心理需求,以及文化语境差异等诸多方面进行广告诉求的跨文化思考。 相似文献