全文获取类型
收费全文 | 238篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 168篇 |
科学研究 | 46篇 |
体育 | 7篇 |
综合类 | 1篇 |
信息传播 | 20篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 9篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 16篇 |
2013年 | 10篇 |
2012年 | 10篇 |
2011年 | 7篇 |
2010年 | 14篇 |
2009年 | 12篇 |
2008年 | 16篇 |
2007年 | 11篇 |
2006年 | 6篇 |
2005年 | 16篇 |
2004年 | 8篇 |
2003年 | 5篇 |
2002年 | 3篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 3篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 8篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1963年 | 1篇 |
1962年 | 2篇 |
排序方式: 共有242条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
《答韦中立论师道书》是柳宗元晚年谪居永州时写给韦中立的一封答书。因为韦中立给他写信,要拜他为师,所以他就写了这封回信。这封信的前半论师道之衰,表示自己不敢担当老师的名义。后半着重阐述了自己“文以明道”的主张,介绍自己的学习经验和体会。这封信大概写于元和八年(公元813年),已是他的晚年之作。这时他的写作经验已十分丰富,同时在经历了贬官谪逐等一系列政治打击后,深入民间,看到民生疾苦,使他想到了文人的责任和文学的作用,所以能在书中系统地写出了自己的文学思想,全面地总结了自己的写作经验。我们可以从这封信中比较全面地看出柳宗元的文学 相似文献
32.
谢亿居 《中国科教创新导刊》2008,(27)
本文分析了坚膜剂液气泡增多的原因,采取了增加一套超声波消泡装置来减少溶液含气量的改进措施,有效地减少相纸泡点缺陷的产生。 相似文献
33.
前言
我在北京的碧云寺、武汉的归元寺、杭州的净慈寺和成都的宝光寺都见到了一种“神仙”聚会的地方——“罗汉堂”,数百位雕塑得栩栩如生、形态各异的罗汉“欢聚”一堂,让参观者仿佛置身于众神仙的保佑之中.从而得到了安全感、满足感和幸福感。 相似文献
34.
35.
对新课程背景下中学师生关系的研究 总被引:5,自引:0,他引:5
新课程改革强调建立民主、平等、合作的新型师生关系。以往的有关师生关系的研究缺乏实证性和可操作性。采用问卷调查与访谈等实证研究方法,从学生的角度对当前中学师生关系的现状进行研究,结果发现:尽管中学师生关系总体呈良性发展状态.但办学条件较差、师资力量较弱的学校,其师生关系的发展不如办学条件好的学校。另外,研究还发现,师生关系影响学生的学习态度、参与意识和参与能力:其原因是:(1)传统观念的束缚;(2)学生与教师的情感冲突;(3)评价体系的滞后;(4)课程资源严重缺乏。 相似文献
36.
热河考戊子 考水源而不亲履其地、晰其支派、脉络分合之由,虽博综载籍,稽诸故老之流传,不能参互而订其踳曩。或以热河为濡水之源,余固深疑而未暇深考。夫濡水即滦河,自多伦诺尔之北而来,其源甚远;又折而东南数百里,乃历喀喇河屯;又东南数十里,至凤凰岭,热河乃南注会之。不应其源反出於此。盖濡自有源,而热河又别有源,是不容紊。今秋驻山庄,遣喀喇沁郡王拉特纳锡策、内大臣努三往寻热河之源,则得之於察罕陀罗海。其地距热河二百里而赢,流经固都尔呼达巴罕麓,遂名固都尔河。西南至於中关东,茅沟河水自玳瑁为出,西南流注之。又合而南流,赛音郭勒河自霍不霍克达巴罕之三道沟出,南流折向西南与汤泉合,又西注之。三源既汇,又西南流,沿山庄东北历锤峰下。山庄行宫内亦有温泉流出汇之,於是始有热河之名。南流折而东,复折而南入於滦。是则热河乃会濡水而非濡源审矣。郦道元《水经注》云:“濡水又东南流,武列水入焉。其水三川派合。西源曰西藏水,西南流东藏水注之。东藏水出东谿,西南流与中藏水合,又南右入西藏水,故目其川曰三藏川。又东南流迳列谿谓之武列水。又东南历‘石挺’下。层峦之上,孤石云举,高百余仞,其水合流入濡。”按道元所言石挺,即今锤峰。其曰三藏水,即今固都尔呼、茅沟、赛音郭勒三源,则热 相似文献
37.
邵建亿 《教学月刊(小学版)》2005,(4):29-30
人教版数学新教材处处蕴含着素质教育的理念,体现着鲜明的时代气息,编排体系、编排内容都给人以全新的感受。尤其是主题图,往往是一幅寓知识、思想、情感于一体的图画。它贴近生活,有人物,有情节,色彩鲜艳,主题鲜明,深受学生们的喜爱。因此,教师应认真理解主题图,抓住主题图的特点,引导学生去观察、交流、动手、探索,使学生更好地理解数学,了解数学的价值,培养数学能力。1.化静为动,让学生亲身经历探索的过程新课程提倡数学教学应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向学生提供充分的数学活动和数学交流的机会,帮助他们在自主探索的过… 相似文献
38.
小朋友,你知道吗,作文是无处不在的!它不仅(jin)在课堂上,在日记本中,还在我们写给妈妈的留(liu)言条里。什么?留言条?——是呀!当妈妈不在家的时候,你想和小朋友出去玩,怎么办呢?是不是应该给妈妈写张纸条,告诉妈妈你的想法?这样,你就可以放心地出门了;还有啊,“三八妇女节”来了,这可是妈妈的节日!你想跟妈妈说,你爱她,可 相似文献
39.
开元集团是以西安交通大学开元(集团)公司为核心企业,于1994年4月与其创办的3个中外合资企业,5个内资合营企业共同组建的高科技企业集团。集团现有在编员工200余人,其中博士导师、教授、高工、博士、硕士等大专以上文化员工灰90%以上,集团现有资产6000余万元,其中房产33500m^2。目前,开元人正沿着“高科技、多元化、外向型、集团化”的道路前进! 相似文献
40.
通过对公共图书馆空间结构动态演化的实证研究,探究公共图书馆空间结构的变化态势及特点,对公共图书馆空间结构调整优化提出对策。以2001-2020年公共图书馆实际使用房屋建筑面积为基础数据,公共图书馆空间结构可由藏书空间、阅览空间、其它用途空间三部分构成,利用结构变动速度指数K、结构转换指数Moore值、灰色关联分析等有关理论,分析研究公共图书馆空间结构变化态势及特点。根据公共图书馆空间结构构成不同,结构变动、结构转换、结构关联度不同,提出适度降低藏书空间占比、稳定阅览空间占比、适度增加其它用途空间占比的建设思路和优化路径,为科学规划公共图书馆空间结构提供参考。 相似文献