高校混合式教学课程建设动态调整与优化——基于动机、态度与行为视角

在混合式教学过程中,教师如何能及时发现教学中存在的问题,更有时效性和针对性地进行课程建设与课堂管理,使学生持续保持积极的学习状态是教学改革过程中需要解决的现实问题。文章通过构建学习动机、学习态度与学习行为的结构方程模型,采用问卷调查法,分析并提出课程建设动态调整与优化思路：教师应加强课程思政建设,为学生营造宽松自由的教学环境,在教学中采用匿名投票、满意度调查和学习反思等活动进行学情分析,及时根据学情分析结果动态调整教学方案,以实现混合式教学的课程质量动态监测与管理。     

社会治理视域下志愿服务法律机制的基本内涵

传统社会学理论对志愿服务概念的理解各有侧重,但都不能全面系统指导志愿服务事业的发展。当代中国社会治理理论、制度和实践的创新,为志愿服务及其法律机制的发展完善奠定了基础。现有的志愿服务相关立法,明确了志愿服务主体的法律属性和志愿服务的权责法律关系,为志愿服务法律机制的运行提供法律依据的同时,也留下了通过立法手段完善相关法律规定的空间。在现有立法条件下,志愿组织的规范化制度运作和相关部门的监管与指导构成的两轮驱动,则是在法律实践层面推动志愿服务法律机制良性运行的关键。     

初中语文教学中如何提升学生对文学作品的鉴赏能力

新时代背景下,由于新型教育理念的融合与渗透,加强初中生文学作品鉴赏能力逐渐成为现阶段素质教育的一项重要内容。为更好地推行并深化现代教育理念,文学鉴赏能力已进入初中生综合能力考核范畴。本文首先分析了初中生文学鉴赏能力培养现状,然后指出了提升学生文学作品鉴赏能力的重要意义,最后提出了提升学生文学作品鉴赏能力的有效路径。     

构建语文多元化的评价体系

学生处于不断发展变化的过程中,教育的意义在于引导和促进学生的发展与完善.因此,评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信,充分发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展.……     

也说“奥林匹克”和“诺贝尔”

近来,每当人们谈论起我国教育目前存在的问题时,常常会举出这样一个例子,即作为一个有12亿多人口的泱泱大国,我们的学生在国际奥林匹克竞赛中屡屡获奖,然而令人汗颜的是总与诺贝尔奖无缘。而当人们探究其中原因时,又总把责任归咎于中国的教育。对此,笔者没有什么疑义。但是,如果仅仅归咎于教育,那就存在很大的片面性了！诚然,由于历史的、现实的诸多原因,我国过去一段时间内的教育确实存在着不少问题,有些问题如应试教育等还是比较严重的。但是,为何我们又有6位美籍华人曾荣获过诺贝尔奖？杨振宁、李政道、T肇中、李远哲、朱…     

浅议低年级语文教学布疑设疑

传统的教学模式是老师认真钻研教材、教参,体会文章思路。然后写出教案。其主要内容是课堂上提哪些问题,这些问题的标准答案．跟这些问题、答案配套的板书提纲。教师的教学过程就亦步亦趋地实施自己教案的过程。在这种模式下,     

李贺诗歌中的“盛唐之音”

谈到李贺诗歌特点,人们经常会用“雄奇险怪”、“虚荒诞幻”、 想象大胆、构思奇特等词进行概括,从李贺现存诗歌来看,这确实是其主要特色。但并不能概括其全部诗歌的特点,在“雄奇险怪”之外,李贺的诗歌还有风骨遒劲、平淡自然等盛唐之音的特点。     

提高高中信息技术教学实效性的对策

随着新课程改革工作的不断深入,人们对高中信 息技术教学提出了更加具体的要求,在本文之中,我们首先分 析了高中信息技术教学中存在的问题,并结合这些问题产生的 原因,提出了提升高中信息技术教学实效性的有效对策,希望 能对相应的教学工作者起到应有的启发作用。     

通向“专业化”的必由之路——读《今天怎样做教师》

《今天怎样做教师》(王晓春著华东师范大学出版社出版)是一本谈怎样成为“专业化”教育者的书,其“案例 点评”的体例使这本书避免了纯学术、纯理论著作的冷面孔,具有很强的可读性。通行的提法将教师的角色分解为两个,首先是教育者,其次才是学科教师。怎样成为优秀的教育者,多     

关于中英食品安全问题的比较

国以民为本,民以食为天,食以安为先。食品安全问题关乎国计民生,是各个国家不可松懈的首要问题。然而食品安全问题却在各个国家层出不穷,中国,英国,比利时等国都遭到了严重侵害。中英两国关于食品安全问题,在立法、执法力度及对待利益的态度等方面存在很大差异。本文从心理学、经济学、管理学等方面,对中国和英国两个国家的食品安全问题进行对比性的描述,分析两国就此问题的差异。