高中语文选修课程实施存在的问题及思考

选修课程作为高中语文教学的重要组成部分,包括多个主题,对增加学生知识文化储备、提高学生阅读能力、发展学生内在涵养等具有重要意义.基于此,进行思考与探析,需要通过确定必修选修课程相关界限、提升素养以及界定教学流程、适当拓展评估方式以及流程、结合理论内容加强实践探究,更好地提高选修课程的实施效果.高中语文选修课程是与必修课...     

《民主教育论》连载三民主教育的特征(一)

根据民主精神的内涵,同时针对专制教育的弊端,我对民主教育的特征做如下归纳:     

教学应以何为本--关于教学本位价值观念的调查分析

在教学本位价值的认识上,忽视个性培养是最为现实而严峻的问题.鄙视满足学生兴趣的知识、不注重创新能力的培养等问题在一定程度上都是忽视个性而衍生的.分析教学目标中忽视学生个性培养的原因.     

破解完形填空(二)的要诀

湖南新课改后的英语高考,最大的变化就是完形填空,增加了完形填空(二)。该部分为自由完形填词题,文章长约150词,设8空,属主观题。本节侧重考查考生的语感以及语言的衔接、连贯、结构     

培养学生描 写能力一例

我校语文组举办的作文比赛揭晓了。陈小青的习作《捕鱼》荣获初中组第一名。人们在《获奖作品专刊》里读了小作者的习作后,无不交口称赞他对事物的敏锐观察力和描写能力。请看他习作的第二部分: “快把灯点着!”二哥发出了命令。于是,我一只脚踏着网杆,迅速地掏出了火柴,点着了三角灯。灯光射在混浊的流水中,     

思维能力的培养与题型的设计

本文从心理学的角度,指出了物理题型设计对培养思维能力的作用,并通过实例作了比较说明。     

小组合作学习模式在初中数学教学中的应用

随着教育改革进程的深入,越来越多新型的教学方法以及教学理念融入初中数学教学中。其中就包括小组合作学习模式。大量教学实践研究表明,合理地运用小组合作学习模式,有利于初中数学教学质量的提升,一改学生被动学习局面,引导学生积极主动地参与到数学探究中,在提升教学质量的同时,学生的思维水平、创新能力等都得以显著提升。鉴于此,本文就小组合作学习模式在初中数学教学中的应用展开一系列探讨。     

基于校企合作的工匠型人才培养模式创新与实践——以广东职业技术学院应用电子技术（LED新型电光源）专业为例

目前高职院校对人才培养模式的改革与探索呈现多元化趋势。针对人才培养供给侧与产业发展需求侧不匹配的问题,本文以广东职业技术学院应用电子技术专业（以下简称“LED专业”）职业教育人才培养模式为例,根据近年来的实践经验,阐述了校企合作订单班、产业学院等合作模式及其特点,针对现阶段LED专业校企合作人才培养模式实践中存在的问题,聚焦如何精准对接产业发展需求,精准培养工匠型人才等提出了具体建议。