珍贵的荣誉

主持人寄语:1949年10月13日,是中国少年先锋队建队的日子。少先队和亲爱的祖国母亲诞生在同年同月,一起走过了光辉的历程。让我们在10月朗诵歌颂少先队、歌颂少先队员的诗歌吧。——主持人尹世霖     

从职业大学的特色看如何加强教学中的实践性环节

普通高等教育与高等职业教育同属高等教育范畴;同是我国高等教育体系的组成部分,但又是两种不同类型的教育,前者基本上是学科教育,按学科设专业,以该学科的理论体系为框架设置课程,组织教学,强调理论知识的系统性,完整性,要求培养的学生有“后劲”,对工作有较高的适应性.后者则基本上是职业岗位教育,以该岗位所必须具备的知识和能力为依据来设置课程,进行教学和实际训练.     

艺术职业院校数学课分层次教学的研究与实践

本文介绍了艺术职业院校数学课进行分层次教学的概念、理论依据、环节以及实施过程,最后介绍了数学课分层教学的优缺点以及需要注意的问题。通过归纳和总结实践教学中的经验,以为同类院校数学课教学提供有益的帮助。     

介绍一个简便安全环保的制气储气装置

1问题的提出 平时课堂教学中很多化学演示实验涉及到粉末状固体与液体反应制取有毒气体,有时一种气体要使用几次,不仅需要很多仪器、药品。把讲台塞得满满当当,而且还影响了学生观察效果,甚至干扰了学生的注意力。更重要的是由于实验缺少气体储存装置,操作的间隙难免有有毒气体逸出,污染了教室空气,影响了师生健康,引起学生对实验的恐惧。     

“精准教学”理念下的小学数学课堂教学实践

<正>近年来,国内关于“精准教学”的理论和实践研究如雨后春笋般涌现,成为学科教学领域的热门话题之一。精准教学源于斯金纳(B. F.Skinner)的行为主义理论,已经有50多年的历史。在国内,正式开展精准教学研究的时间较短,但很多教师在教学研究过程中的一些做法,可以看作精准教学研究的萌芽。     

基于核心问题的“一课三磨”教研新模式的探索

教研活动是学校教育教学活动的重要组成部分,是促进教师专业发展的必由之路,也是打造和谐型教师团队的有效载体。目前的教研活动,存在着实效性差、流于形式、内容单调等弊端。本文试着通过借助核心问题来开展“一课三磨”的教研组织形式,以尊重学生、教师、教材为基本出发点,不断推进课堂教学的深入研究,让每一位教研组成员参与其中,实现“1+1>2”的目的。     

生态学视域下高职院校实践教学质量监控体系优化路径探析

新职教法虽然在整个教学系统的质量保障层面进行了制度供给，但未对实践教学在检查层面和处理层面的质量保障给予明确的政策设计和机制构建。对34所高职院校进行研究后发现，各院校在实践教学质量监控体系运行过程中存在共性问题，且各问题之间存在耦合关系。结合生态学理论对实践教学质量监控体系构建提出优化路径：基于生态学的生态位原理提出生态主体的内稳态修复路径，基于生态学的耐度和最适度原则提出生态主体的环境要素提升路径，基于生态学的限制因子定律提出生态主体的限制因子协调路径。     

985大学专利活动的质量考察及对策研究

专利作为技术信息最有效的载体,囊括了技术领域最新最广的技术情报,了解专利信息有助于明确未来科技研发的方向.985大学作为我国最高水平研究机构,其拥有的众多专利在社会经济发展中发挥了重要作用.本文以国家知识产权局、教育部、科技部、世界知识产权组织等单位的数据资料为研究对象,在简单梳理985大学近10年专利申请授权情况的基础上,从专利法律状态有效性、专利地理布局及PCT专利申请情况、专利分布的技术领域布局、专利技术转让能力4个方面,对985大学专利活动的质量进行了深入考察.研究结果表明,985大学的专利活动虽然在数量上领先于世界大学,然而在质量及国际竞争力方面表现不佳.最后,提出了强化专利工作的质量意识和市场意识、完善专利活动的组织建设、调整专利活动激励方式、健全专利法规制度的建设等对策.     

利用Tracker进行真实情境下的能量守恒教学

2022年高考物理试题评析中提到设置真实的物理情境，考查学生建立物理模型并灵活运用物理知识解决实际问题的能力.Tracker作为一款视频分析软件，具有能将真实情境中物体的运动数据提取出来的功能.同时高中物理运动学中的能量守恒定律运用直接举例的教学方式缺乏一定的深度，因此利用视频分析软件Tracker进行数据分析，加大能量转化与能量守恒教学的深度，发挥真实情境的育人作用，提升学生的科学素养.