脒霉素在人体内形成一氧化氮反应机理的量子化学研究

采用直接药物设计中的全新药物设计方法,以脒霉素为研究对象,利用量化软件Hyperchem和MOPAC6.0中的AM1方法对其在体内各种酶作用下产生一氧化氮的反应机理进行了量子化学研究,全参数优化了反应过程中反应物、产物的几何构型,通过研究此过程中各化合物的的能量、相关键长及相关净电荷的变化,讨论了这个机制的合理性。     

关于生成性课程事件处理的分析与思考

课程实施是确定性和不确定性的统一。课程实施的不确定性表明课程实施是一个动态生成的过程,在此过程中,随时都可能生成教师意料之外的课程事件。那么,教师应如何处理这些生成性课程事件?教师在处理生成性课程事件时存在哪些问题?教师如何才能及时捕捉和充分利用生成性课程事件,使之服务于自己的教学?本文将尝试回答上述问题。一、对生成性课程事件处理的分析。课程实施(其主要途径就是教学)是一个复杂的过程,是确定性和不确定性、有序性和无序性、预设性和生成性的统一。课程实施的不确定性、复杂性和生成性决定了在充满变化的课程实施过程…     

英国个别化教育计划及其启示

英国的学校教育已经形成了能满足不同学生特殊需要的完备体系,个别化教育计划作为其中的一部分,在英国产生于20世纪70年代末。经过了20多年的实施与改进,至今已成为英国教育法《实施准则》(Code ofPractice)的一部分,无论在机制和策略上,还是在实施程序上都有一些成功的经验。了解其理念和实施过程,对了解国外学校教育发展趋势,促进我国中小学教育改革和新课程改革的实施都大有裨益。     

中国传统农业生产互助组织模式研究

传统农业生产互助在中国源远流长,其组织特征是:组织形式复杂多样;组织方式的血缘性、地缘性和绝对的自愿性;组织分布呈现极不平衡性;组织规模一般较小。在中国传统农业生产中,它不仅对中共建国前后的农业合作化运动产生过重大影响,而且对于我国当前三农问题的解决也有积极的借鉴作用。     

STEAM教育:我国该如何行动

STEAM教育在提高学生的合作学习能力、问题解决能力和实践创新能力方面发挥着巨大作用,是培养综合型创新型人才的关键.我国STEAM教育起步较晚,尚未形成完善的STEAM教育体系.我国应结合世界主要国家STEAM教育发展的先进经验,给予政策支持,提供行动指南;吸纳社会力量,建立合作关系;加强教师培养培训,提高跨学科教学能力;组建跨学科学习共同体,重构教师合作文化;应用信息技术,支持教育教学等,深入推进STEAM教育.     

虚拟现实技术在计算机专业教学中的应用思考

作为信息技术领域的一项新技术,虚拟现实技术已经被人们逐渐接受,并应用到很多领域,特别是教育领域。本文通过对虚拟现实技术及其在计算机专业教学中应用的几点思考,力求为计算机专业的教育教学模式改革与发展提供新的思路,更好地将教学的主体让位给学生。     

来信解答

孩子被前夫接走,幼儿园是否有错?南京读者王婉婷:2005年我和前夫离婚。离婚时,法院判决孩子由我直接抚养,前夫承担部分抚养费。为了孩子的面子,我没有向幼儿园讲我离婚的事,但特别叮嘱幼儿园,每天孩子只能由我来接,其他人一概不能让接走。2006年6月30日,我去接孩子时,被幼儿园告     

听课“四法”

课堂教学是学校教育教学工作的主阵地、主渠道,是学校一切工作的轴心,课堂教学效果的好坏对教学质量起着决定性的作用。通过听课既可了解教师教学工作,又能掌握学生的学习情况,及时发现教学问题,不断调整教学工作部署,     

听课"四法"

课堂教学是学校教育教学工作的主阵地、主渠道,是学校一切工作的轴心,课堂教学效果的好坏对教学质量起着决定性的作用.通过听课既可了解教师教学工作,又能掌握学生的学习情况,及时发现教学问题,不断调整教学工作部署,有效组织以教学为中心的各项活动,实现学校的办学目标.     

高校馆系共建一体化资料室的设想

图书馆与系资料室是高校图书馆情报体系中并存的两个机构，在不同的范围内，不同程度地为教学科研服务。高校馆系共建一体化“学科文献资料中心”，既可发挥了图书馆文献信息中心的作用，又能科对文献资料进行科学管理并高效利用。