丽格海棠的组织培养与快速繁殖

从培养条件、生长分化、试管苗生根、炼苗、移栽等方面进行了对丽格海棠的组织培养研究，并对其组培快繁的意义进行了探讨。     

有机化学课程中的诺贝尔化学奖与创新人才培养

文章总结了历年诺贝尔化学奖内容与基础有机化学教学内容的相关性,尝试将诺贝尔化学奖内容、人物传记和研究历程与有机化学课程相结合,并以诺贝尔化学奖的获奖内容为基础,结合实际的科研工作开展了相关的创新实验,在创新人才培养和有机化学课程改革方面做了一些探索.     

让学生成为语文课堂真正的主角

在教学活动中,教师应体现"以学生为本"的现代教育价值观,积极引导学生参与实践,乐于探究,进行自主性学习,促进学生全面发展。让学生成为课堂的主人,要营造愉快和谐的学习氛围,在新课导入中激发学生的学习兴趣,鼓励学生自主探究,放手质疑,注重小组合作学习,探究教材,把学习的主动权还给学生,充分发挥他们在教育活动中的主体作用。     

信息技术对现代教育的影响

信息技术在现代教育中的应用,不仅在技术上带来了很大变化,而且对传统的教学模式、教学方法,甚至是教学理念也都产生了极大的影响。     

三维点云拼接的型钢轮廓测量实验平台设计

针对传统型钢轮廓尺寸的连续人工监测困难、测量精度低和效率低等问题,设计了基于三维点云拼接的轮廓尺寸测量实验平台。采用6组激光光源和电荷耦合元件(CCD)相机搭建了用于三维点云数据采集的硬件平台,并提出了基于最近点迭代(ICP)的多帧三维点云拼接算法以及轮廓尺寸测量方法,从而模拟型钢生产中移动工况下的轮廓尺寸测量。结果表明,该实验平台能够实时监测型钢轮廓尺寸,并且测量精度可达到0.01 mm。该实验平台能够针对型钢生产现场轮廓尺寸测量过程的难点问题进行相关理论的实验论证,完善了测量技术和方法。     

语文情境化课堂教学措施分析

对于小学语文来讲,识字教学构成了基础性以及核心性的学科内容。在目前阶段中,情境化课堂日益受到了更多师生关注。这主要是由于,情境化课堂有助于优化语文课的整体氛围,针对识字教学涉及到的有关教学举措也能够实现突显的优化与转变。因此对于现阶段的语文识字教学而言,应当着眼于创建情境化的语文学科课堂。     

论农村高中英语听力理解教学

本文对农村高中英语听力教学的现状进行详尽分析,在此基础上就如何提高农村高中学生的英语听力理解水平进行阐述。     

失败还是失误？

松浦弥太郎在致中国读者的序言中说：“成功的反面不是失败,而是什么都不做。作为人类,我们既会失败又容易犯错。看透这一点,知道自己接下来要干什么、考虑什么、改正什么,才是最重要的。”他甚至开玩笑说,觉得把自己的名字改成“松浦失败”也不错。     

国内外深井大温差固井综述

深井大温差固井面临着诸多挑战,如大温差低密度水泥石环空封隔性能较差、缺乏适用于大温差条件下的油井水泥外加剂、地层易压漏、大温差低密度水泥浆体系设计困难等,本文提出了满足深井大温差固井的水泥浆的基本性能要求:良好的流变性和沉降稳定性、较低的失水、满足工程要求的稠化时间、较好的水泥浆防窜性能、顶替效率高等。介绍了国内外深井大温差固井常用水泥浆体系,最后针对深井大温差低密度固井水泥浆设计应重点注意的几个问题提出了建议。