外语教学方法的特色

为了使外语教师能自觉主动地驾驭各种教学法,提高教学质量,本文旨在介绍一下三种教学法产生的历史背景,理论基础,基本原则及其评价,目的在于提高对教学理论的认识和加强对教学实践的指导。     

日本人的早期信仰

这里探讨的日本人的早期信仰是指佛教刚传入日本及之前的日本人信仰状态。在日本传统信仰与外来佛教发生碰撞之时,统治者的大力倡导起到了关键性的作用。佛教一方面满足了当时统治者的政治需求,另一方面也促进了日本传统信仰的发展,使日本人的信仰呈现多元化的特点。     

基于小型住宅区公共园林施工的认识

本文主要从小型住宅区的视角,根据本人的理解和实践经验对公共园林施工要点展开论述,重点阐述了施工前的准备工作、施工中的注意事项以及施工后的绿化养护三个方面,以供参考。     

提升大学生村官任职能力的路径研究——以常州工学院大学生村官为例

大学生村官政策的实施已经取得了一定的成效,但在实施过程也存在着一定的问题。文章对常州工学院大学生村官在新农村建设中的现状进行了调研,分析了影响大学生村官任职能力的因素,提出了提升大学生村官任职能力的建议,希望能帮助大学生更好地为新农村建设服务。     

多种方法解比例

许多同学在解比例时,都是运用比例的基本性质,将比例转化成方程来解。其实,解比例有多种方法,我们应该根据数据的特点,灵活地选择简便方法。当比例中相对应的项的倍数关系很明显时,运用比的基本性质、比的意义来解就比较简便;当比例中相对应的项的倍数关系不明显时,则运用比例的基本性质来解比较简便。请看下面几个例子：     

基于语料库的“自取”类动词语义韵及语用考察

利用数据库,采用基于数据和数据驱动相结合的方法,考察得出:"自取"类动词呈现出消极的语义韵。通过古今对比,发现这一特性在现代更为明显。"自取"类动词的消极语义韵多表达违背客观规律、社会常理、个人经验从而招致对主体的消极影响,而到此地步,是自己主观造成的,含有活该之义。就古代语料而言,"自取"类动词呈现出的消极语义韵色彩,与古人"天人合一"的认知息息相关。     

论云南省普米族民间散存韩规古籍文献抢救问题

韩规古籍文献是普米族文化的精神体现,民族历史发展的考量凭证。但由于历史等种种原因,集中收集起来的韩规古籍文献保存甚少,而民间散存的韩规古籍文献也濒临消失,所以对民间散存韩规古籍文献的抢救成为了一个亟待解决的问题。论文主要针对云南省民间散存韩规古籍文献,通过对其保存现状及面临的问题进行分析并提出相应抢救措施。     

做一个主宰命运的智者

西方哲人说：“把时间用在思考上是最节省时间的事情。”漫画里的人便是这句名言最好的实践者。他在抉择面前，首先多思善疑，没有盲目用这把只适用一把锁的钥匙进行徒劳的实验，而是仔细观察，寻找适宜的锁，免得未开启成功之门前因草率而使钥匙折断。可见，这是一个能理性思考前途，可以抓住时机的智者。如今，时代在日新月异地发展变化，社会的复杂性多样性让人感到深不可测。我们需要一双洞察幽微的眼睛，审视这个世界，不人云亦云，不随波逐流，有自己独特的见解，发展自己独特的个性。把握好你手中的金钥匙，开启未来的人生之门，做一…     

虚拟实验技术在课堂教学中的应用研究

随着科学技术的发展，如何提高工科学生创新设计和实践动手能力．已成为一项重要课题。通过增加实验和培训课程，重点培养学生的创新能力和实际操作能力是教学改革的重要内容之一。这对内容相对较为固定的专业基础课程教学提出了挑战。采用合适的教学方法和创新的教学手段激发学生的学习兴趣．培养他们的创新能力和实践能力，已成为一项重要的教学研究课题。     

寻找蜗牛的眼睛

雨季的小路上、落叶上,每家门前都会有一只只傻乎乎的蜗牛爬来爬去。只见它们慢悠悠地爬着,一有点儿风吹草动就像乌龟似的把触角连头一起缩进壳里,那样子真可笑。笑归笑,我脑海里不由得浮起一个问号:书上说蜗牛是有眼睛的,它不只是靠触角识别方向。但蜗牛的眼睛在哪?我怎么看不见它呢?我决定一探究竟。我捉了几只蜗牛,放进玻璃缸里,扔下几片白菜叶,想看清楚蜗牛的眼睛到底长在哪儿。第一个寻找目标是蜗牛的上身。我想蜗牛的眼睛应该和其他动物一样在嘴巴周围吧,我趴在柜子边仔细观察玻璃缸中“熟睡”的蜗牛。不久,一只大些的蜗牛从壳里探出…