浅议高校学生管理法治化建设

加强高校管理法治化建设是依法治国、高校改革创新以及维护学生合法权益的必然要求。本文回顾了法制化管理的内涵,认为目前高校学生管理存在管理规定的越位和缺位、程序欠佳、救济不畅等问题。为进一步完善我国高校法治化建设,笔者从法律体系、法律意识、学生权利救济制度以及思想道德建设四个方面提出了改进意见。     

“大学生职业生涯规划与就业指导”课程教学经验与探索——以天津农学院为例

一直以来,天津农学院秉承沿海都市型现代农业背景下的＂三创一基＂人才培养模式,注重学生就业能力的培养。自2010年将＂大学生职业生涯规划与就业指导＂纳入到必修课教学计划后,在将近3年的教学活动中,为此门课程的设计、教学内容、教学方法、教学实践积累了丰富的经验,也为高等农业院校的职业生涯规划课程教学改革进行了初步探索。     

综合档案馆在民生服务中的作用

目前综合档案馆是各个不同地区的国家政务类档案的管理者和服务者,在国家建设和社会发展中发挥极其重要的作用。民生档案服务特别要突出体现在解决好人民群众最关心的就业、社会保障、扶贫、教育、医疗、环保和安全等问题上。在这些领域会形成一系列的民生档案,也会有大量的工作人员、社会组织、个人利用这些民生档案。我国目前存在于各个不同行政区域的综合档案馆,由于其特殊的     

“U-G-S”教师教育模式建构研究——基于教师教育创新东北实验区建设的实践与思考

师范大学、地方政府、中小学校在优秀教师与未来教育家培养方面肩负共同的责任与使命.东北师范大学在总结以往“校-府”合作经验基础上,以“教师教育创新东北实验区”建设为载体,提出并实施了“校—府—校”合作(“U-G-S”)教师教育新模式.三方遵循“目标一致、责任分担、利益共享、合作发展”的原则,在师范生培养、中小学教师培训和基础教育研究等方面协同创新,逐步形成了教师教育发展合作共同体,破解了长期困扰我国教师教育改革中的师范生教育实习、农村中小学教师培训和教师教育者专业发展难题,为我国新时期的教师教育改革探索出一条特色之路.     

中日小学生语文阅读反应跨文化比较研究

从现行中日小学语文教科书中各选择一篇课文作为阅读文本,采用开放式问卷的形式对中日小学高年级学生进行阅读反应调查。结果表明,中日小学生在阅读反应上存在文化差异。中国小学生阅读文本的信息获取方式倾向于理性思考,而日本小学生则表现为感性反应;中国小学生阅读文本的情感体验方式倾向于"客体游离",而日本小学生则表现为"主体进入";中国小学生阅读文本的交流方式倾向于多元表达,而日本小学生则表现为单向传递;中国小学生阅读文本的价值取向倾向于道德评判,而日本小学生则表现为纯美鉴赏。     

大体积混凝土施工防裂的工程措施

主要分析了大体积混凝土构件产生裂缝的原因,针对裂缝产生的原因提出预防措施和定量计算的有关内容。     

运动致轻重症肩关节周围炎的治疗研究

为进一步探讨运动损伤性肩关节周围炎(肩周炎)的有效治疗途径,本研究运用臂神经阻滞(BPB)并推板法对32例体育运动致肩周炎进行治疗(在局麻后进行推板法),本方法是现代医学与推拿按摩综合利用,效果显著,操作方法简便,总有效率达到100％。     

试论高校人文素质教育与自主创新能力的培养

高校人文素质教育在我国创新型国家建设中举足轻重。文章在培养创新人才的人文导向、优化校园育人软环境、完善课程规划增强自主创新能力等方面,阐述了高校人文素质教育对提升自主创新能力的作用及具体措施。     

地震灾区的抗震救灾档案概论

抗震救灾档案是四川受灾地区抗震救灾活动的重要记录.本文主要阐述目前的抗震救灾档案的内容与建立.