检测与转换技术网络化教学实验监测终端的设计

介绍了检测与转换技术网络化的教学实验监测终端系统,该终端硬件设计包括单片机基本应用系统、信号检测与转换电路、人机接口电路、CAN通讯电路等.其中微处理器负责数据的处理和控制信号的输出,信号采集电路负责模拟信号和波形的采集及其数字化转换,人机接口负责系统功能设定、信息录入与人机对话,CAN通讯电路实现数据的远程传输.软件设计采用C51语言编程,以模块化思想构建整个系统.借助仿真软件Multisim 10和Proteus 7.1对系统进行仿真分析,仿真结果表明设计可行,达到了预期目的.     

高校教师业务档案网络化管理探析

近年来,由于高校的快速发展,学校间教师交流频繁,使得教师业务档案的流动性加大。运用计算机网络系统建立与之相适应的管理机制和方法,对全校师资及教师个人实行全方位、多角度的综合管理,已成为必然趋势。     

普通高校产学研合作教育与应用型创新人才培养研究

随着经济社会的快速发展,应用型创新人才愈来愈受当今社会的欢迎。近年来,各高校在应用型人才培养方面进行了大量探索和研究。本文就中南林业科技大学材料科学与工程学院应用型人才培养创新模式进行介绍,以期为应用型人才的培养提供借鉴。     

高等职业教育的阶段性定位

高等职业教育是教育大众化和工业现代化的产物,是高等教育的组成部分。高等职业教育的发展,必须根据教育发展水平、社会对教育的需求欲望和工业现代化进程中产业升级对人才层次的质量要求及人才评价标准、国际高等职业教育发展趋势等,进行综合分析,找出对应的发展阶段,实施动态性定位。     

关于发挥职业学校实训教学效能的思考

实训教学是职业学校培养高素质应用型技术人才的关键和核心,目前存在地位不巩固,基地功能欠完善,评价标准缺乏科学性,实验实训指导教师缺乏,学生的认识不足。要发挥实训教学的效能,应着力构建独特的实训教学体系,逐步完善实训教学的管理制度,强化特色实训教材建设,完善实训基地建设,造就“双师型”的师资队伍,走“产学研”结合的道路。     

地方本科院校的工科学生创新能力的培养实践

如何培养工科大学生工程思维能力和创新能力现在是高等教育研究的热点问题,本文介绍了我院在工科大学生工程创新能力培养的实践过程。介绍了基于课程网络互动交流为中心的＂兴趣导向——获取工程能力——追求创新能力＂三阶段的培养体系,同时探讨了进一步应研究的问题。实践结果证明在工程实践中加强互动式教学,可以实现提高教学质量,同时也是培养优秀大学生的一种有效途径。     

关于强化新时期大学生社会实践活动德育功能的思考

当前,大学生思想面临着空前的困惑与迷惘,社会实践活动是使大学生认识社会、了解国情,增长才干、解决思想问题的重要途径。社会各界要全力支持大学生的社会实践活动,营造大学生实践活动的社会氛围。高校要认真策划,加强管理,将大学生的社会实践活动落到实处。