论高职院校的人文教育

将人文教育贯穿于高职教育人才培养的全过程,是实现高职教育目标的关键所在,也是高职院校自身发展的需求。目前,高职院校由于受功利主义的影响,导致人文教育缺失,这在办学理念、人才培养模式和专业设置上都表现得极为明显。高职人文教育的根本出路在于：在办学理念上注重人文关怀,在课程设置上促进科技教育与人文教育相融合,在校园文化建设中突出个性发展。     

谈大学生创新能力培养

所谓素质教育就是“以提高人才素质作为重要内容和目的的教育就是素质教育。”构成人才的基本要素可以概括为知识、能力、素质。从这一意义出发 ,在人才的培养上 ,融传授知识、培养能力、提高素质为一体。特别是应更加注重素质的提高 ,在提高素质中又以提高思想道德素质为根本 ,提高文化素质为基础 ,全面提高人才的整体素质 ,也就成为一种新型的人才培养观念 ,或称之为素质教育观念。素质教育 ,就是一种更加注重人才人文精神的养成和提高 ,重视人才人格的不断健全和完善 ,也就是说更加重视学生学会“做人”的教育理念。大学生素质根据其表现…     

论竞争情报理论研究

论述了竞争情报理论研究的内涵、阶段及层次，以及竞争情报理论研究的内容，着重论述了竞争情报理论研究应采用的一些正确方法。     

资源勘查工程专业本科优秀生培养模式研究与实践

创新教育是工科大学素质教育的核心，优秀人才是宽口径、厚基础、高素质的创新人才。本文以长江大学资源勘查工程专业为试点，开展了一系列的优秀人才培养模式与教学改革，形成了多元选拔——筛选激励——滚动培养”的优秀生培养新模式，经过三年多的教学运用表明，培养的学生综合素质好；学生创新意识和团队精神强，学风优良；本科毕业生考研上线率、英语四六级过关率、就业率均位于学校前列，教学效果显著。     

论抗战时期工厂西迁的原因及其对西部工业的影响

抗日战争时期,中国工业经济发展极不平衡,更迫于战争所逼,有识之士出于爱国,再三呼吁东部工厂西迁,保护中国民族工业,国民政府应时代所需,发起了工厂西迁运动,动员、协助、鼓励东部工厂西迁.工厂西迁改变了过去中国不合理的工业布局,奠定了西部工业的门类和发展框架,为西部带来了先进的管理经验和众多的技术人才.它对我们今天开发和建设西部地区具有重要意义.     

函数图象的凹凸性——一个有必要让学生了解的函数性质

函数图象的凹凸特征是函数的一个重要性质,函数的凹凸性理论在大学数学中占有重要的地位,虽然在中学的数学课程标准里没有相关的知识点,但实际上函数图象的凹凸特征是个可以从初中研究到大学的问题,不仅在中学教材中能找到它的影子,而且在近年的高考试题或模拟试题中也经常出现蕴涵凹凸性理论的问题,类似的这种命制于中学与大学知识联结点上的问题很值得我们中学师生的重视.本人认为通过第二课堂运用探究性教学向部分优秀的学生介绍一些直观而又易理解的基本的凹凸性理论是有必要的.1认识函数凹凸性1·1函数凹凸性在中学课本中的影子证明:(1…     

课本两道习题的联动“自探互研”式教学

教材中有一些典范性的习题,它们或者是重要的结论,或者体现某种数学思想方法,或者是某个一般数学命题的具体形式,以它们为起点进行变更、转化、引深、拓展、延伸,能充分挖掘出此类习题丰富的内涵,而以"学生课外自主探索、师生课内合作研讨"为主要特征的"自探互研"式的教学模式能让课堂更为活跃、学生更多参与,学生的学习兴趣、学习信心、竞争意识、主动精神都能明显增强,能更好地促进学生个性的发展.本文以课本两道习题的联动探究为例作些探讨.     

试论研究生“五位一体”学习方法

针对研究生学习中普遍存在的一些问题,提出"五位一体"学习方法,并对这五个环节(读书、思考、讨论、调查和实验、写论文)的特点、作用、方法以及相互之间的关系进行探讨,希望有助于探索出一条培养研究生创造力的基本途径。     

目标逆向教学法对学生考核评价方法的改革

学生是否学有所成,达到培养的标准,这需要借助考核评价体系进行考评.那么我们现行传统的考核评价方法能否准确客观的作出评判,怎样的考核方法才真正适合中等职业教育的模式成为摆在我们面前应深入研究的问题.     

研究声波的干涉——学生研究性学习案例

研究性学习相对通常的课堂教学而言，有独到的优势，它非常有利于培养学生的实践能力和创新能力。如何指导学生开展研究性学习活动，这是一个全新的课题，也是当前教改的热点，笔也进行了一些尝试，现举一个教学中的例子，希望能起到抛砖引玉的作用。