求证（之三）

说来也巧,他的一个学生,家住北京远郊区,父母都在邶里的一个酒厂里上班,听说其父亲还是一个当领导的。那个牌子的白酒在京城挺有名气,效益好,在当地也是数得着的利税大户。     

南海北部早第三纪涠洲组孢粉组合

 本文是北部湾东北部、雷州半岛、涠洲岛及海南岛北部十几口钻井中涠洲组 孢粉工作的总结。在涠洲组中共见113种孢粉类型，其中大部分为欧亚及北美 第三纪、尤其是渐新世孢粉区系成分，同时也出现加里曼丹岛渐新世-早中新世 区系的一些重要分子。这表明沉积时期本地区与加里曼丹岛有陆地相通或在地 理位置上较今日为近，植物能相互迁移。  印度第三纪孢粉区系与涠洲组区系相 似性拉少，仅出现少数相似类型(水蕨孢子、松科花粉)，说明虽然自印度次大陆 与欧亚大陆相遇后，这两地区的植物有了相互迁移的可能，但是直到渐新世，这 种迁移的规模还是很有限的，迁移到印度的植物所产生孢粉类型在印度发展的 高峰可能较欧亚大陆为晚。 从孢粉所反映的生态条件看，陆生及淡水植物多，而海产植物(如红树林)及 藻类很少。这说明当时北部湾可能为陆地，与雷州半岛等地连成一个内陆凹陷。 大量温带及山地针叶植物花粉及少量热带低地植物花粉的出现表明本地区附近 曾有大面积山地。    从孢粉组合上看，涠洲组形成的时代为渐新世。     

求证

王老师从国外留学回来,在北京一所大学里教书。王老师是教经济学的,讲课受欢迎,课题出成果,在青年教师中很有代表性,是大家公认的青年业务尖子。王老师的爱人是学法律的,和他一起回国,很快加盟一个在京城小有名气的律师事务所,也成为业务骨干。夫妇俩有一对儿女,在国内同龄人看来,这就更让人羡慕。大家都看好王老师,羡慕这个四口之家的幸福生活,可别人不知道,王老师也有自己的烦恼。     

氣象觀測幹些什麼?

一般人對於氣象的認識是相當模糊的,對於“氣象观测”更是弄不清楚了。一個氣象觀測員經常會碰到—些問题,而這些問题並不是一個氣象觀测員可以立刻解答的。如“明天天氣怎樣?會不會下雨?是晴天還是陰天?”這些問题的産生,都是因爲不了解氣象观测是作些什麽的緣故。問的人把氣象學的内容估計的很簡單,尤其     

解析职业教育课程改堇新思路

作为教育改革重要组成部分的职业教育,是发展职业教育,提高劳动者素质,促进社会主义现代化建设进程的必然要求。本文将从课程内容,课程目标．课程实施和课程评价四方面阐述职业教育课程改革的新思路。     

科学发展观视域下的高校领导班子建设问题思考

高等院校是我国社会主义事业人才培养的重要基地,科学发展观是我国高等院校建设与发展的行动指南,高校领导班子建设问题是高等院校能否实现科学发展的重要保证。因此,我们要在科学发展观视域下对高校领导班子建设问题进行深入思考,做出科学合理的判断,为实现高等院校的跨越式发展提供充分的理论保证。     

思政课案例式教学模式探讨

近年来,思想政治理论课开始采用案例式教学模式,随着实践的不断深入,原始的案例式教学模式存在着诸多问题,如何在思想政治理论课中利用好案例式教学模式,如何最大限度地发挥案例式教学模式的价值,成了思想政治理论研究的焦点。     

大学生管理难点和应对措施

近些年来高校学生数量激增,给高校学生管理工作带来了相当大的难度,在这样一种现实状况之下,高校管理工作人员需要做的就是在认识问题的基础之上面对问题,并根据形势发展的实际需求来把握和处理学生管理过程当中存在的问题,最终实现以人为本的现代教育理念。在本文当中,首先简要介绍现代高校大学生管理工作当中存在的难点,并在此基础之上重点阐述大学生管理难点的处理措施。