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人文教育—─高校教育改革新思路 总被引:1,自引:0,他引:1
人文教育—高校教育改革新思路李志国培养和造就一代跨世纪人才,是应时代需要而产生的特定命题,提出并完成“培养跨世纪人才”这一命题,对于我国当前的现代化建设,对于实现下个世纪中叶跻身世界强国之林的宏伟目标,无疑具有重大的现实意义和深远的历史意义。因此,高... 相似文献
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课程思政作为一种全新的课程观,其课程改革是新时代高校全面落实立德树人任务,实现全程、全方位育人的必然选择。图形创意课程不仅是学生掌握设计方法、培养审美能力、激发创新思维、提升专业素养的重要途径,也是学生步入社会和成为设计师所必须学习的基础课程。文章从课程思政的角度出发,探索该课程的教学建设和实践经验,立足专业育人的大格局,制订教学理念、重构教学目标;以专业特色为落脚点,剖析教学内容,合理规划和布局思政资源,并以典型案例进行实践探索,以期实现对学生价值引领和专业能力的双重提升。 相似文献
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94.
文章介绍了后张法预应力混凝土连续箱梁上部结构施工过程管理,即:箱梁安装过程、湿接头的施工过程、负弯矩的张拉与压浆、桥面铺装、防撞墙. 相似文献
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去年寒假,我给学生发放了<学生手册>、寒假作业,并特别强调"同学们在假期中可适当上网,但不要沉溺于网吧中不能自拔"! 寒假的某一天,我接到田洲村一位学生家长打来的电话.他告诉我说,他的小孩还没有回家.我知道,这个学生平时有偷偷上网的毛病,估计他是去网吧了,我于是告诉家长,可到街上网吧去找找看! 谁知这位家长竟说:"李老师,真不好意思,这几个网吧我不太熟悉,麻烦您和我一道去找好吗?"虽然有些不情愿,但我还是与家长约好了见面地点. 相似文献
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97.
亚里士多德的分析方法、论辩术和修辞学提供了不同的论证评估规范,其中既有语形、语义方面的规范,也有语用方面的规范。之后,语形方面的有效性规范和语义方面的真值规范得到了广泛认可,语用规范却淡出逻辑学家的视野。直到20世纪下半叶非形式逻辑兴起,逻辑学重新关注日常生活的论证,论证评估的语用规范才得以复兴。这种复兴主要体现在五个转变上:从静态结果到动态程序或过程、从零主体到多主体关注、从真值标准到可接受性标准、从"必然得出"到充分支持、从语句到语境。 相似文献
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数字下变频(DDC)是数字接收机中的重要组成部90针对伽利略E5宽带信号高速采样后,DDC工程实现困难的问题,分析了传统DDC的优缺点,提出了一种高速DDc在FPGA中现的方案,通过低电压差分信号(LVDS)高速传输数据,利用多相滤波技术实现了这种高速DDc的方案。在工程实践中进行了试验和测试,测试结果表明了这种方案具有很好的工程效果。 相似文献
99.
赤潮是在特定的环境条件下,海水中某些浮物、原生动物或细菌爆发性的增值或高度聚集而引体变色的一种有害生态现象,是一种自然现象,也定的人为因素引起的。赤潮并不一定是红色的,随生的原因、种类和数量的不同,水体会呈现不同的颜色有红色、橘红色、绿色、黄色、棕色等。 相似文献
100.
技工学校通用教材《物理》(劳人版)第195和199~200页中,对法拉第电磁感应定律符合能量转换和守恒定律,只作了简单定性的说明,这使得很多同学学习这部分内容时,都提出这样一个问题,“能不能进行定量地描述或予以证明?”回答是肯定的。如图所示,将铅直面... 相似文献