FTTH模式下RFID技术的应用

通信技术中FTTH的到来引领人们进入光纤入户的时代,FTTH具有工程建设投资少,维护方便,高速入户等优势.近年来,物联网技术像互联网一样逐渐深入到生活中的各个角落,而物联网中射频识别技术(RFID技术)的出现,加快了FTTH与RFID技术的结合.使RFID技术为FTTH的建设和维护提供了更有效而准确的途径,减少了劳动强度,缩短了排除障碍的时间.在研究FTTH建设模式及结构的基础上以某小区案例探讨了RFID技术与FTTH建设的融合.     

“一带一路”在东南亚面临的挑战与机遇：美日联盟政治的视角

美日在印太地区主导的联盟网络通过各种直接间接渠道向东南亚国家扩展,深刻影响"一带一路"在东南亚的外部环境。那么,美日联盟政治对"一带一路"在东南亚究竟带来哪些挑战?发展前景如何?文章在分析美日联盟政治的发展态势、"一带一路"倡议的自我革新进程及东南亚国家对接"一带一路"的现状与认知3个方面的基础上对这一问题进行了阐释,并认为从投资驱动到需求驱动、从单一发展到综合发展、从经济到经济与安全的融合是"一带一路"在东南亚发展的主要趋向。     

体育模块选项教学中存在的问题及其解决对策

正体育是学校教育中的重要部分,德育、智育和体育密切相关,承担着学生德智体美劳全面发展的重任。新的课程标准要求体育运动教学要以学生发展为中心,尊重学生们的个性发展,满足不同学生的体育需求。学校体育活动开展的好坏与成果的显著与否,与学校体育参与的形式和途径密切相关。体育模块选项教学是体育改革的一个创新点,在选项教学中教师是课程的设计者和指导者,体育教师教学水平的高低和教学     

关于初中英语教学中的听写能力的培养

正在初中英语教学中,教师经常会遇到的一个教学话题就是英语听写问题。提升学生的英语听写能力,不仅仅是让学生学会记忆单词,而且是培养学生思维拓展能力、想象能力、知识迁移能力的关键。在初中英语教学过程中,培养学生的听写能力是非常重要的,单纯的教师念学生写这样的英语听写模式已经不适应现阶段素质教育的需求。在教学过程中,要充分发挥学生的主动性和创造性,使得学生在英语听写能力的训练过程中,能够有效提升综合能力。本     

我国高校数字图书馆建设研究

当今,社会已经进入了网络信息时代,而且随着高新科技手段的广泛应用,高校图书馆建设将更趋向于信息化、数字化。同时,随着高校教学思想和意识的不断发展、教学水平和方式的不断更新,高校数字图书馆建设势在必行,而且要与时代发展紧密相连,要随着高校教学的创新而不断发展。此外,国外高校数字图书馆建设为我们提供了科学有效的借鉴方式,也为我国高校数字图书馆的建立和完善提供了难得的经验,其结果必定会极大地促进我国高校数字图书馆的建设。     

对新型职业农民培育社会支持系统的思考

文章阐述了新型职业农民培育的内涵,分析了社会支持系统的主体及要素定位,指出新型职业农民培育社会支持体系的构建要坚持共享原则、开放原则、因地制宜原则和协同发展原则,进而提出了新型职业农民培育社会支持体系构建的实施策略:拓展人力资源,提升培育专业性;加强网络支持,提升培育信息化;增加物资支持,保障基础建设;扩大培育宣传,增加社会影响力;健全制度建设,提升政策实效性。     

组建校本研究团队 促进中小学健康发展

为了消除传统工具性教育目的、行政化管理方式等消极因素的影响,开展优质、高效的基础教育,中小学有必要组建校本研究团队。我国中小学教师素质的不断提高、研究手段和技术的快速发展、管理决策层对研究的逐渐重视,以及专业研究与中小学教育实践联系的日益加强,为组建校本研究团队打下了坚实基础。校本研究团队的组建与工作的开展需要遵循一些基本原则,才能发挥校本研究团队促进学校健康发展的作用。     

国有企业结构调整造成的富余人员安置问题研究--兼谈国有企业提前退休人员造成的社会问题

国有企业是我国国民经济的支柱 ,国有企业改革是整个经济体制改革的中心环节 ,搞好国有企业改革 ,不仅关系到国有企业自身改革的成败 ,也关系到整个经济体制改革的成败。1　国有企业的结构矛盾已经成为制约国有企业发展的“瓶颈”,必须加快调整随着国内外市场环境发生的重大变化 ,市场经济体制逐步建立和结构调整力度不断加大 ,在国有企业资源重新配置的过程中 ,长期积累的矛盾集中暴露出来 ,并与新出现的问题交织在一起 ,除了国有企业的管理体制尚未理顺、运行机制还不完善、社会负担依然较重以外 ,国有企业的结构性矛盾日益尖锐 ,成为制约…     

分析化学教学方法的探索

从提高学生学习分析化学兴趣入手,通过对教学内容合理删减,运用案例教学、多媒体等教学手段,在提高学生分析问题、解决问题能力方面,做了有益尝试。     

数字学校的结构研究与实践

数学学校是随着INTERNET的发展而兴起的网络教育环境。本文分析了现实学校的构成，找出其共性，构建了一个数学学校的数学模型，并研究了数学学校的组织结构以及各部分的职能。最后文中介绍了一个数学学校的建设实践。