借鉴德国双元制办学模式加强学生实践技能培养

借鉴德国双元制办学模式加强学生实践技能培养彭延生范成章李恩辉“双元制”职业教育是以实践为核心，以企业培训为重点，以职业能力为本位的培训模式，它以市场需求和经济发展为导向，其培训目标更贴紧企业、贴紧经济、贴紧社会需求，能够为受培训者提供广阔的择业机会和...     

大力发展农村职业教育的有效途径──关于山东省平度市“双元制”农职业培训的调查与思考

大力发展农村职业教育的有效途径──关于山东省平度市“双元制”农职业培训的调查与思考李恩辉，孙道夫为借鉴外国的先进办学经验，开创我国衣村职业教育的新路子，在国家教委指导下，１９９０年１１月，山东省平度市与德国汉斯·赛德尔基金会合作创办了“平度市‘一元制...     

搞好教育科研 争创一流学校

搞好教育科研争创一流学校□山东苗兴华李恩辉深化职业教育教学改革，必须搞好教育科研，充分发挥教育科研的指导和促进作用。一、提高思想认识，强化科研意识，是搞好职业教育科研的基础《中国教育改革和发展纲要》规定：“各级领导和教育行政部门要把教育科学研究和教育...     

维尔克的中国心——德国专家、友谊奖获得者维尔克小记

1990年11月,平度市与德国汉斯·赛德尔基金会签订了《关于在山东省平度市建立双元制农职业培训中心的协议》。翌年春,金发碧眼、身材高大的德国专家于尔根·G·维尔克肩负着基金会的重托,携夫人越洋过海,从德国巴伐利亚州飞抵青岛,作为“双元制”项目德方长驻专家,在平度职教中心扎下了根。春秋几度,辛勤耕耘,“双元制”使平度职业教育走向全国、走向世界,而为之付出心血的维尔克先生,也自然而然地走进了平度人的心里。 职教中心的校长、教师对维尔克印象最深的是他严谨的工作作风和实干精神。他时间观念极强,对待工作一丝不苟,不论是讲课还是开会,从不迟到一分钟。更可贵的是维尔克对苦、累、难、重之类的工作总是事必躬亲,带头苦干。拉     

搞好教育科研 争创一流学校

几年来,为全面提高教育教学质量,全方位提高办学效益,我们把教育科研工作视为全面贯彻教育方针、全面提高教育教学质量的金钥匙,坚持“科研先导、突出特色、面向全体、全面发展、服务经济”的办学思想,走出一条“靠科研求发展、上质量”的办学路子,并取得了显著成效。下面是我们抓教育科研的几点做法和体会。 一、提高思想认识,增强科研意识,是搞好职教科研的基础 学校领导通过认真的调查、思考、论证,最后达成共识:学校要发展,质量要提高,必须走以科研为先导的“科研兴校”之路,必须端正指导思想,增强科研     

“双元制”农业职业培训的积极尝试

为借鉴外国的先进办学经验,开创我国农村职业教育新路,在国家教委指导下,1990年11月,山东省平度市与德国汉斯·赛德尔基金会合作创办了“平度市”‘双元制’农业职业培训中心”(以下简称“中心”)开设农学、果林、农     

友谊的使者——维尔克

友谊的使者——维尔克○李恩辉纪海霞１９９７年１２月１１日，天还没有完全放亮，在国家级重点职业学校——山东省平度市职教中心的大道两旁，整整齐齐地站满了教师和学生，没有一点声音，大家凝神注视着不远处的外专楼。不久，渐渐地、渐渐地传来了脚步声，校领导陪着维...     

“五小活动”硕果累累

“五小活动”硕果累累本刊讯：山东省平度市第一职业高中，十年如一日深入开展小发明、小创造、小设计、小论文，小革新一活动，对学生进行创造教育，培养学生的创造能力，发展学生的特长，硕果累累，被当地群众誉为小发明家的「摇篮」．为保证「五小活动」健康发展，学校...     

呕心沥血攻难关——记平度市第一职业高中教师盛希华

今年25岁的盛希华,1990年毕业于平度市第一职业高中,考入山东工程学院深造,1992年毕业后回平度工作,现为平度市第一职业高中骨干教师,科技带头人。几年来,他脚踏实地,埋头苦干,凭着对事业的执著追求,谱写了一曲激昂奋进的青春之歌。 盛希华似乎生来与电子有缘,对电子元件有着一种特殊的感情,他喜欢无休止地摆弄它     

谈如何加强职业学校学生的素质教育

当前,我国的职业教育正在不断发展、扩大,职业教育培养的人才绝大多数是服务于当地经济建设的,职业学校学生素质的好坏,直接关系到当地的经济发展,因此,如何加强职业学校学生的素质教育,是摆在我们面前的重要任务。 一、职业学校的培养目标要明确。 兴办职业教育的目的除了“育人”以外,还具有促进生产和发展经济、维护当地社会安定的政治功能,它是否能实现,不是看职业学校培养人的数量多少,而是看培养的人是否切实为当地的经济腾飞起到了促进作用。如,平度职教中心与德国汉斯·赛德尔基金会合作项目——平度“双元制”农技职业培训中心培养的毕业生供不应求,在毕业前两个月就被工厂定下了,学