一个也不能放弃

初涉教坛刚刚两年的我，这学期被派到乡下小学支教，接手了这个六（５）班。由于城市与乡村在各方面条件的差别，乡下的孩子较之城区的孩子在学习成绩上也有一定的距离。拿到这个班学生上学期期末考试的成绩单，我顿时感到压力重重，语、数、英三门皆差的学生不下十个，其中竟然还有一个三门相加还不足５０分的特差生。我满怀的信心在这张成绩单前消失殆尽，怎么办呢？“李老师，你们班的这个张帝不算名额，智力有问题，你就别管他了，其他差生估计下一番苦功还有药可救。”坐在我隔壁的王老师好心地提醒我。我又仔细看了一下成绩单，发现去…     

新加坡教育的感悟

一、大学生智商、情商的人格理论建构的基本内涵 大学生智商与情商理论与智力因素与非智力因素的研究同属于一个教育研究课题。智商（intelligence quotient简写成IQ）是用以表示智力水平的工具。也是测最智力水平常用的方法，智商的高低反映着智力水平的高低。智商主要反映人的认知能力、思维能力、语言能力、观察能力、计算能力等。智商的作用主要在于更好的认识事物。智商高的人，思维品质优良，学习能力强，认识深度深，容易在某个专业领域作出杰出成就，成为某个领域的专家。     

感悟新加坡教育

让每个学生成长为“学生领袖” 到了新加坡，真切感悟到新加坡十分致力于栽培每一名学生，让他们可以充分展现自己的才华和发挥各自的潜能，培养终身学习的兴趣。新加坡政府信奉的教育理念是：重思考的学校，爱学习的国民!     

高考化学应试策略

一、合理把握时间1.考试的时间分配建议化学分Ⅰ,Ⅱ两卷,第Ⅰ卷控制在40ｍｉｎ～50ｍｉｎ,第Ⅱ卷约用50ｍｉｎ～60ｍｉｎ,余10ｍｉｎ～20ｍｉｎ用于检查。第Ⅰ卷相对难度低,分值高(83分),力求准而快拿足基本分(70分左右);第Ⅱ卷思维要求高,要留足时间去深思熟虑,力争拿到优势分,体现出个人的实力。2.做题顺序建议试题编制一般先易后难,但不排除呈波浪形布局。因而建议考生一般先浏览全卷,应从上到下,先易后难完成。遇难不乱,遇新不慌,沉着应战。若有卡壳,尽快放手,说不准放一放,又突来灵感或唤起记忆。但切勿做着这一题,想着那一题,一心多用…     

让语文与生活相知相随

语文之于生活,犹如爱情之于婚姻,是人们难以说清道明,却又回避不了的话题。随着大语文观念的提出和课改的深入,人们逐渐认识到：语文教学不能脱离生活,脱离生活就会变得枯燥乏味和空洞无物;而结合了生活,就有了丰富的内容,就会牵动学生的心灵,就注入了活力。于是,人们开始重读美国教育家华特的那句经典：语文的外延与生活的外延相等。     

插图——让朴实的课堂同样精彩

打开小学语文课本,我们发现很多课文都配有与课文内容密切相关的优美插图,这些插图可以激发学生学习的兴趣,丰富学生的想象,启迪学生的思维。教师在教学中关注它,灵活地使用它,挖掘它丰富的内涵,就会上出一节节     

海外客籍作家移民意识流变

对于客家迁徙的历史进程，移民意识是一种十分重要的文化现象。本文通过对海外的客家籍作家的作品分析，阐述了移民意识的传承与衍变，以及海外客籍作家作品与中国客家文化、中国文学走向世界进程的内在联系，探讨他们特有迁徙文化行为所展示的历史和现实意义。     

生物医学工程专业特色人才培养模式的探索与实践

围绕我校生物医学工程专业开设10年来的教学实践和学生的学习状况、社会需求,结合教育部2018年发布的《本科专业类教学质量国家标准》(以下简称《国标》)中对于生物医学工程类专业的办学要求,从明确人才培养目标、设置科学合理的课程体系、加强师资队伍建设、强化实践教学环节等几个方面探索具有特色的生物医学工程专业人才培养模式。     

《金属氧化物》探究式教学设计

由于探究式教学不是以学生获得知识作为终极目标,更强调在探究知识的过程中关注学生思维方法的培养和情感态度、价值观等熏陶.