作为方法的“家庭伦理”——谈2021年度短篇小说的持续突围

将“家庭伦理”作为方法去考察2021年度的短篇小说,可以更深入地讨论中国家庭秩序的变迁对整体社会结构尤其是时代情感结构的影响。在短篇小说的创作肌理中,作家对于家庭伦理关系浓墨重彩的书写,不仅是对一种叙事策略与手段的呈现,更是他们凭借创作而介入现实的一条“抗争”或“寻觅”之路。     

从“三个衔接”谈《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（高中）教学实施

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》于2021年秋季学期使用。教师在实践中,应做好初高中思政学科思维衔接、史料时政与文本内容衔接、课内案例讲议与课外社会实践衔接,融合多种案例资源,以提升教学实效。     

渤海B油田浅水三角洲相储层隔夹层研究

随着渤海B油田深入开发,油田进入开发中后期,注水驱替效率降低,以小层为基础的开发方式已经不能满足精细开发的需要,储层隔夹层引起的储层内部渗流屏障和渗流差异造成储层剩余油的富集。因此,为提高注水效率和采收率,需在单层对比划分基础上,利用岩心、测井、地震、生产动态资料等建立单砂层地层格架,进行隔夹层识别与划分并分析展布特征。研究区隔夹层划分为2类:单砂层间泥质隔夹层和单砂层内钙质夹层,其中泥质隔夹层在单砂层间叠置区中广泛分布,且分布较稳定,呈现出在叠置区域中间薄甚至缺失,向叠置区域两侧和水下分流河道末端变厚的趋势;钙质夹层较少发育,零星分布。     

我国新闻娱乐化现象分析与对策

概要地说,新闻娱乐化一是指在内容上偏向软新闻,注重报道名人趣事、带煽情性、刺激性的综艺新闻、体育新闻、花边新闻等;或者将硬新闻软化处理,寻找时政、经济、法律、国际新闻中故事性强的元素突出描写。二是指在表现形式上强调描述，通过描述新闻中有趣的故事、情节、细节，     

基于UG三维软件的一种小型吊篮式自动移栽机设计

随着我国农业机械化水平的提高,育苗移栽技术因其能使作物增产、减轻劳动量而被广大农民所接受,得到了很大的发展。然而我国现阶段与之配套的移栽机械水平却是高低分化。传统的半自动移栽机劳动强度大,工作有风险,而大型电气化的自动移栽机成本高,不适用于农户小地块。针对以上问题,我们基于UG三维软件平台,利用一些成熟的技术,设计了一种机械式小型自动移栽机,适用于根部带土移栽的钵苗移栽,该机型机构简单,成本低廉,技术成熟,在小地块以及丘陵地带适应性好,为我国移栽机械产品的多样化发展起到了补充的作用。     

基于实验室认可与计量认证的高职院校实验室建设

文章阐述实验室认可与计量认证的概念,并比较两者的区别,分析高职院校开展实验室认可与计量认证的意义,指出实验室认可与计量认证的关键内容,针对实验室认可与计量认证后的监督与管理工作提出建议。     

高校行政人员职业发展高原期问题研究

高校行政人员职业高原现象的成因主要有职业认同感、工作压力、职业发展通道、考核机制等方面,应从工作氛围、考核机制、专业化发展、个人心理等方面采取应对策略.     

论马克思主义指导下的国家治理

面对日益全球化、信息化、市场化的社会事实,特别需要社会综合治理的顶层设计。顶层设计需要掌握马克思主义的精神和理论精髓,而不仅仅是具体的西方经验的借鉴和应用。在讨论"治理能力现代化"的时候,我们不能仅仅限于借鉴西方经验的层次,而应该对于这一话语的前提进行哲学反思。这里的"治理能力现代化"一定是法制健全、运行良好的社会运行主体,不能抽象化。这是一种真正的马克思主义的唯物辩证法和历史唯物主义的态度。现代国家治理体系是一个使中国趋于现代化的概念,同时也是一个需要运用马克思主义的立场、观点和方法进行审慎反省的实践概念。     

名词非范畴化工作机制的研究

利用转喻与隐喻相结合的研究方法,结合英汉两种语言中大量的语言事实,尝试对名词非范畴化现象(名词经历非范畴化后作形容词、副词、动词等)作出统一的解释。试图证明名词非范畴化是一个过程,是一个连续体现象。这一连续体现象是由转喻与隐喻相结合所构成的连续体的作用下产生的。隐喻与转喻的联合主要指它们在不同阶段和维度上起作用。试图论证就意义提取的起始阶段或者说微观层面上,名词非范畴化的工作机制为转喻,就语言运用的结果而言或在宏观层面上,名词非范畴化的工作机制为隐喻。     

新升本科院校计算机类专业融合式课程体系的构建思路——以广西警察学院为例

本文以广西警察学院为例,分析当前新升本科院校计算机类专业课程体系在课程体系与社会需求、课程体系与学科发展、专业课程体系与创新创业课程体系、理论教学体系与实践教学体系、专业课程体系与通识课程体系等方面存在的不足,论述构建计算机类专业融合式课程体系的思路,从课程融合、学科融合、理论与实践融合、专创融合、通专融合等方面提出构建该体系的策略。