源远流长的商业哲学

一桩生意十分服务 胡雪岩认为，做生意一定要有替顾客排忧解难的佛家之心。     

语言模块理论的上位命题探略

作为认知科学中的重要理论,语言模块理论为现今新技术条件下的语言认知机制研究提供了有效进路,其上位命题是"心理(或认知)是模块性的"。文章试图考察该上位命题中隐含的认识论问题,分析了模块理论中功能主义的核心假设,从计算与结构两个角度论证了模块化的认知机制,阐释了模块理论对相对主义这一认识论难题的破解。     

渗透数学化归思想提高问题解决能力

解决问题是数学教学的重要目标,数学思想方法是解决问题的灵魂。教学中,不能只满足于掌握基本知识和技能,要尽可能地挖掘教材中蕴涵的数学思想方法启迪学生的智慧。化归思想是小学数学最重要的思想方法之一．本文以教材内容为依托,在教学过程中让学生获得充分的体验,在解决问题中感悟其魅力,力求比较全面地体现化归思想在解决问题中的作用和地位。     

重点学科评估初探

一、重点学科评估的意义《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“为了增强科学研究能力,培养高质量的人才,要改进和完善研究生培养制度,并且根据同行评议,择优扶植的原则、有计划地建设一批重点学科,重点学科比较集中的学校,将自然形成既是教育中心,又是科学研究中心”。《决定》这一段话的精神我们体会有以下三点:一是改善研究生的培养制度,抓紧培养一批高质量的人才,这是增强我国竞争实力的战略措施;二是为了做到这一点,必须有计划地建设好一批重点学科,而重点学科是大学真正形成“两个中     

机器智能的理论困境

机器智能的理论困境主要来自四个方面:一是来自数学上的挑战,二是来自现象学的挑战,三是来自民众心理学的挑战,四是来自社会学的挑战。这些理论困境是很难克服的。     

处世十说

在校时，曾听一位教授开玩笑说，处世圆通者一定要有一套西装，二杯酒量，三首卡拉OK，四圈麻将，广结五路财神，认六个干爸．七个干妈，靠八行文章，加以九分努力，十分忍耐，则成功不远矣!     

现代教育整体功能探析

一、教育整体功能研究的缘由和意义现代教育是社会经济发展的基础,未来力量的源泉。百年大计,教育为本,它在国民经济发展中的战略地位日益重要。之所以如此,关键在于教育的政治功能、经济功能、文化功能,以及促进人的身心发展功能,在新的历史条件下不同程度地得到了加强和发挥。这种实践上的成效,同理论上的认识是分不开的。近年来,教育理论界适应着社会经济发展的需求,对教育的本质及其作用进行了较为广泛而深入的研究,尤其是对教育经济功能的研究,取得了新的进展。但是,对教育整体功能的研究却相形见绌,少有涉足者。这不仅是教育理论研究的“荒原”,也是教育实践上的缺陷。教育不是相互孤立的现实,它在特定的国家和特定的时代里,总是为了同一目的各个部分通力合作而结合在一个体系里。从宏观结构——功能     

研究生入学以后——介绍英国高校指导研究生的某些做法

如何指导研究生,尤其是博士生,并使其按时完成学业?英国高等教育界认为,各个学科之间有着显著的差异,要提供一个适合所有研究生的培养程序是不可能的。但是,有一些步骤却是他们按时完成学业所必须遵循的。1983年5月,英国科学和工程委员会(SERC)出版了一本名为“研究生和导师”(Research Student and Supervisor——An Approach to Good Supervisory Practice)的小册子,其中反映了英国高等教育界权威人士关于这些“步骤”的具体意见。本着互相交流的目的,我们摘译了这本小册子,向大家介绍英国高校培养博士生的某些做法。     

挑战与应答——教育学学科之辩护

中国教育学的建设面临着一个最大的困惑 ,就是教育学是否是一门独立的学科 ,亦或是一个学科群的称谓。进言之 ,教育学学科建设面临的重大理论挑战是 ,在教育学科分化发展的背景下 ,教育学还能否独立成为一门学科 ?对此 ,学术界存在着不同的认识。考察一下教育科学发展的历史 ,可以发现 :有关教育知识的学科经历了由一门教育学到多门教育学科的发展过程。从用词上说 ,“教育科学”这一概念也经历了由单数到复数的变化。面对着这一严峻的理论挑战 ,我们必须指出 ,这种认识中存在着一个模糊的地方 ,即把作为学科的教育学等同了教育科学。对这一…