浅谈中青年科普作品的亲和力与感召力:以科普栏目《学姐来了》的质性数据分析为例

以170篇《学姐来了》文章为样本,探讨中青年科普作品的特点,考察其内容亲和力和感召力,重点分析科学精神和科学家精神的传播情况.利用质性数据分析方法,对科普内容作高频词分析、内容分类和交叉分析等.研究发现,《学姐来了》科普作品的主要特征是,围绕孩子、健康养生等科学话题,通过良好的衔接、幽默的用语方式,将理性逻辑和求真批判的科学精神与协同、育人等科学家精神传播给中青年群体;样本内容的亲和力主要通过语言的衔接性和幽默来实现;样本中体现科学精神的内容多于体现科学家精神的内容,二者的出现具有正相关性;随着时间的变化,样本的亲和力波动幅度很小,而感召力的波动较大.因此,科普内容应适当增强"爱国""奉献"等体现科学家精神的感召力;中青年群体科普的"二重性"和可能存在的科普需求年龄后移趋势值得进一步研究.     

密斯·凡德罗与巴塞罗那德国馆

在世博会的舞台上,总是活跃着这样一群建筑师,他们的创作思想与世博会主题紧密相连,他们的设计作品体现出前卫的科技之美.虽然其中一些建筑未被永久的保存下来,但他们设计的建筑和他们的名字却被人们牢牢记住.这些伟大的建筑师们用他们的灵感与专注,创造出世博会上一个又一个震撼与奇迹,而世博会也成为这些建筑师事业的辉煌标记,将他们思想与作品永远铭记在建筑的史册之中.     

国有企业推进高水平科技自立自强的作用与机制路径

党的二十大报告强调“加快实现高水平科技自立自强”(1)。作为中国特色社会主义重要物质基础和政治基础,国有企业不仅要做创新驱动发展的排头兵,还要在推进高水平科技自立自强中发挥关键作用：要成为国家战略科技力量的重要支撑,要努力提高原始创新能力,打造原创技术策源地,要发挥集中力量办大事的体制机制优势协同突破“卡脖子”技术和关键共性技术。为此,要进一步强化国有企业创新主体地位,构建和完善国有企业科技创新体系,建立以中央企业为核心的关键核心技术攻关新型举国体制,建立国有企业之间、国有企业和产业链上下游企业之间的产业创新协调机制,加强基础研究、推动国有资本向战略性新兴产业、未来产业和数字经济布局,建立和完善中长期创新激励机制,建立制度化容错纠错机制,激发保护优秀企业家精神,营造全员创新创业文化,加快建设世界一流企业和科技领军企业。     

招考一体还是招考分离：我国职教高考改革中的考试招生关系研究

职教高考制度的提出,源自于现行单轨制高考的种种弊端日益凸显,作为职教高考制度建设进程中的重要一环——招考关系,其理应得到深入讨论与研究。以“利益相关者”理论为视角,梳理我国高职院校招考关系的演进脉络,发现职业教育招考模式改革的核心是协调职业院校和政府之间,围绕自主发展权和职业教育治理的国家事权所形成的关系,本质是对教育资源分配权的博弈。近年来中央政府发展职业教育的新思路催生了招考分离的土壤。从招考一体到招考分离,有利于提升考试工作的专业性与效率性、促进跨专业创新人才与特色人才的培养、维护高职院校的自主招生质量。然而,实施招考分离仍存在高职院校招生的“关系”之忧、高职院校的招生能力之忧、中职的教学工作之忧以及学生的备考成本与负担之忧等疑虑。未来职教高考的招考关系改革,应处理好中央、地方和学校在招考分离制度中的权责关系,建立第三方评价机构和项目认证制度,把提升学生对职业院校的选择自由度作为招考制度改革的首要任务,以确保高职院校招考制度改革在正确而合理的方向上进行。     

大学英语视听说课程网络化教学能力分析

本文就大学英语视听说课程网络化教学能力进行分析,发现教学理念更新能力是可以预测并指导其他教学能力的一种能力,而教师与学生对网络化课程的理念和实施的认识存在明显差异。     

高校学历证书电子注册工作的实践与思考

高校学历证书电子注册制度的推行,在加强高等教育学籍管理规范性和稳定性的同时,也为进一步改善学生工作管理、教育质量监督及社会诚信体系建设工作提供了潜在的信息平台基础。本文在总结高校学历证书管理制度变更进程的基础上,分析学历证书电子注册制度的显性价值及隐性意义,阐述创新高校学历证书电子注册工作的实践与思考。     

来华留学生教育如何实现内涵式发展——基于“一带一路”倡议的背景

“一带一路”倡议的实施为来华留学生教育提供了历史机遇,同时赋予其加快内涵式发展、推进高等教育国际化进程的历史使命。本研究通过梳理来华留学生教育的规模、层次、分布等结构性特征,研判来华留学生教育的发展形势,分析“一带一路”背景下来华留学生教育面临的机遇及挑战,同时依据推拉理论,构建“创新—经济”双维度矩阵,从拉力效应、推力效应和中间效应三个维度提出建设“教学互动共同体”“产教融合共同体”“教育责任共同体”“学员发展共同体”的具体对策建议,以期助益来华留学生教育的内涵式发展。     

化学新课程课堂教学设计初探

从化学新课程课堂教学设计的涵义入手,以现代化学教育思想、化学新课程理念及化学学科特点为依据,化学新课程课堂教学设计可根据课程标准的要求,在分析教学对象、教学内容的基础上,制定出适合学生的具有可操作性的教学目标,再根据教学目标要求,依托教科书选择合适的教学内容,依据学生年龄特征和先有知识创设激发学生求知欲的问题情境、确定适当的教学媒体、设计丰富的教学活动和有利于学生发展的教学评价并通过教学过程的实施与反思,为下一个教学目标的制定提供有效的反馈信息。     

宏程序在多排深槽加工中的应用

数控车床在加工槽时经常会使用G75和G94指令,两种指令的走刀路线都有各自的优点和缺点,在加工深槽时如果单独使用会有"打刀"的危险,结合宏程序进行分层加工,变深槽为浅槽,提高了深槽加工的质量及加工的稳定性。     

认真学习邓小平教育理论 不断深化高校后勤改革

1.认真学习,全面准确地理解邓小平教育理论,制定符合我校实际的科学的后勤改革指导思想《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“高校后勤改革的方向是实现社会化。”其理论基础就是邓小平的教育理论。小平同志把后勤工作提到了一个新高度,并要求作为一门学问来加以重视和研究,他说:“后勤工作也是一门学问,也需要学习,也能出人才,不钻进去是搞不好的”(《邓选》二卷56页),他特别强调:“搞后勤的要学会管家,学会少花钱多办事”(《邓选》二卷56页),并一再重申后勤工作“也是党委的工作内容”(《邓选》二卷98页),“后勤工作的任务,就是要为科研工作、教育工作服务,要为科研工作者和教育工作者创造条