脱离陈旧模式 让德育生动高效

时下,社会对中小学的德育管理模式诟病多多,“陈旧”、“单一”、“一潭死水”、“苍白无力”等,不一而足。如何让德育从陈旧的模式中解放出来,如何使学校的德育形式变得生动、鲜活、高效起来,如何使教师的教育理念。     

应纳税所得额的计算和脱前利润弥补亏损浅析

会计核算的利润总额与税制计算的所得额不一致，是会计核算与税收检查长期存在的难题，针对这个问题，作者提出了自己的看法。     

档案工作为争创省首批体育强县（市）服务的实践与思考

今年9月中旬,温岭市通过了浙江省首批体育强县(市)的考核.考核过程中,档案工作者提供了<建设体育强市,造福百万人民>的DVD片、照片画展和72卷档案.这是档案工作为争创省体育强市作出的直接贡献,得到了考核组和市领导的高度评价.笔者就争创体育强市实践中的档案工作略抒己见.     

高校体育教师团队竞争力提升的策略

高校体育教师团队竞争力的提升是高校体育教学工作有利发展的重要保障。对现阶段高校体育教师团队进行分析认为:高校体育教师团队具有开放性、自主性、复杂性和动态性,应从增强高校体育教师团队信任力、提高团队自主决策力、建立学习型团队内部运行机制、创建良好的团队内外部环境和主动规避团队动态变化的不利因素等五个方面提升高校体育教师团队竞争力。     

谈体育教学中的语言艺术

1．1直叙法：即开门见山，平铺直叙。其多用于宣布上课内容，布置任务，下达要求，明确纪律等。要简要明了，果断鲜明。1．2对比法：通过难易、美丑、大小、对错、好坏等。两种动作相互对照比较，使要说明的内容更加鲜明，从而解决将要解决的问题。例如：复习头手倒立动作一项，有的同学对自己屈髋的错误动作认识不清，这时就可以采取此方法。让一名不屈髋做得比较正确的同学和一名屈髋的动作做得不正确的同学同时来做这一动作。这样在同一垂直面上比较，正确与错误就看得很清楚了。     

NA序列部分和的完全收敛性的等价关系

讨论了NA序列部分和的完全收敛性,获得了一般形式的完全收敛速度与矩条件之间的等价关系,其结果和独立情形一致,从而证实了NA序列与独立序列有着极为类似的完全收敛性。     

关于研究性教学的几点思考

文章从研究性教学的认识出发,对研究性教学在实践中教学与科研、做研究与做人、学生发展与教师自身发展、学生的主体性与教师的主体性四个方面进行了较为深入的探讨和研究,并分析了研究性教学在实施中的难点。     

讲道理还是“演”道理

我的孩子小时候很爱洗澡,每次都要在浴室玩很久才肯出来。可是上小学以来,他越来越不爱洗澡了,身上经常有一股汗臭味儿。道理讲了一箩筐,正着讲,反着讲,哄骗、诱惑、强迫,各种能想到的方法都用过了,结果,孩子不但没有改正,反倒对我们     

克服课堂教学弊端,还课堂以真实感

课堂是学生的，我们应该把它还给学生，让课堂充满生机。然而，走进课堂，我们常常会有种“说不清，道不明”的感觉。细想，我们的课堂还缺少一点“真实感”。     

培养应用意识的实践研究

数学学科以其较高的逻辑性和思维能力要求为主要特点,在数学学习的内容中,通过基础的概念认知和定义分析逐步培养和锻炼学生的思维能力和逻辑分析能力,是数学学科教育的主要目标,对于小学生来说,数学学科学习和理解有一定的难度,教师应当采取联系生活实际的方式,促进学生通过应用问题的学习和分析提高学习效果。