对射击移动靶项目的理性再认识及训练方法的探讨

移动靶射击训练在我国已经有数十年的历史,我国移动靶射击的水平在世界上也达到了领先水平。但是,现行的教学训练,特别是青少年业余训练,似乎仍处于一种经验的状态。在我自己从训多年,以及执教数年之后,一直感到理论指导的不足,所能见到的一些理性的探讨,大多分散在一些内部刊物上和一些教材中,完整的理论归纳尚不多见。本文从对射击运动的分类入手,对前人的经验做以归纳性的综述,并提出自己的理性思考。     

小学音乐欣赏教学探讨

有效的音乐欣赏是培养学生音乐审美能力的最佳途径,具有最直接、最具体的审美教育价值,音乐教师必须明确"先赏后识"的教育教学理念,发挥其主导作用,使学生在轻松愉快的氛围中学会欣赏,真正感受到音乐的魅力。     

煤层突出危险性程度与指标值的相互关系

给出了指标值和煤层突出危险性程度之间相互关系的统计分析结果,评估了个别指标值对突出危险性综合指标的份额影响,将所采用的准则与实际突出危险性进行了对比,评价了非突出危险煤层预计显现第一次突出所预测的临界深度的可靠性。     

迷途的野马

迷途的野马,陷入了黑暗。乱跑,乱窜,恐惧袭上它的心头。纵使它有火一样的烈性,却浑然不知这可能会使它丧命。     

品矛盾表达，悟深刻内涵——部级精品课《记念刘和珍君》品赏

鲁迅的文章一直是中学语文教学的难点。以“如何在看似矛盾的表达中寄托深刻复杂的思想情感”为学习主任务，以“品析人物形象”“品味情感内涵”“品悟写作意义”为学习子任务，通过五个教学活动引导学生品读文本的诸多矛盾之处，领悟其背后深刻的思想意义，从而化难为简，搭建起阅读鲁迅散文的支架。