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刘徽创造了割圆术、十进分数、小单位数及求微数的思想;定义了许多重要数学概念,并强调率的作用;他推广了重差术,提出了刘徽原理;在例证方面,他采用模型、图形、例题来论证或推广有关算法,形成中国传统数学风格;他严肃、认真、客观和以理服人的精神,为后世树立良好的风气. 相似文献
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长期以来数学教育中存在教学与实际相脱节的弊端,学生学习了数学知识却不能用所学知识解决现实中的实际问题。因此,为促进教学方式与学习方式的转变,新一轮的数学课程改革倡导"创设问题情境"。2003年颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》提出"数学教学中,教师要: 相似文献