计算机工程制图成效分析及其改进意见

由于计算机辅助制图对技术水平有较高的要求,在工程制图行业的应用中需要工作人员具备一定的技能,才能发挥计算机辅助制图对测绘行业的辅助作用,才能提高制图的精确度和工作效率。计算机的飞速发展推动了制图行业的自动化,计算机和各类软件的广泛应用极大的提高了测绘的精确度和工作效率。作为房地产开发商开发的一个重要依据,房地产的图纸也是地产行政部门对房地产进行管理的重要依据,因此要确保制图的规范和质量,这就需要结合传统制图的优点,充分利用现代技术和软件,优化制图过程,完善制图结果。在制图中,技术人员要充分利用好计算机这一工具,同时还要了解国家法律的要求和行业规范。总体来说,作为测绘工作人员需要具备以下几种能力,方能有效的开展测绘工作。     

开展以大概念为核心的思想政治整合性教学

核心素养培育需要整合性教学样态,大概念为其提供了重要抓手。大概念是兼具认识论、方法论和价值论的意义模式,对教学本身具有整合性意义,可以表现为不同呈现形式和层级结构,实现对课堂教学的有效整合。将大概念理念与教学设计基本要素相结合,可以获得以大概念为核心的整合性教学设计基本路径,即提炼大概念、解析大概念、外显大概念、评价大概念、建构大概念。     

用虚拟现实语言VRML进行教学设计

根据教学设计的理论将虚拟现实技术有机地融入到教学软件的设计中，可以创建真实的情景学习环境，具有巨大的应用潜力。     

“小小一粒米”活动设计

[设计目的]结合量的计量、估算等知识,通过观察、实验、估算、讨论等方法,培养学生综合运用数学知识解决实际问题的能力。[活动过程]1.讲《阿凡提智斗吝财主》故事,故事便概:阿凡提听说隔壁乡镇有个很吝啬的财主,老百姓在背后都称他“铁公鸡”,阿凡提听说后决心要想个办法惩罚惩罚这个吝财主。于是,一天,他装着可怜兮兮的样子来到这个吝财主的家中,对吝财主说:“啊,大慈大悲的财主先生,你就让我在你家干一个月的粗活赚点工钱吧,我家的孩子都快饿死了。”吝财主眼珠骨碌碌一转:“哪你有什么样的要求呢?”阿凡提说:“我的要求很低,工钱就按2的…     

维吾尔族大学生英语书面表达中词汇层面错误分析——伊犁师范学院维吾尔族大学生个案研究

该文以二十名维吾尔族学生英语书面作业为语料,借鉴错误分析理论,对词汇层面出现的错误进行归类,发现词汇错误主要体现在选词、搭配、词性误用及拼写方面,进而笔者分析了造成词汇错误的原因。针对以上原因笔者从词汇教学、教材和师资方面对提高维吾尔族学生英语词汇学习水平提供了启示。     

“他做饭好吃”及重动句相关问题研究

重动句是现代汉语所独有的一种句式,是指动词在句子中重复出现、前一个动词带宾语后一个动词带补语的结构。重动句出现的时间较晚,并成为近一二十年的热门研究话题。重动句看似结构简单,但能与诸多句型相互转换,并呈现出非常复杂的形式。以"他做饭做得好吃"与"他做饭好吃"为例,从语义指向分析以及韵律句法的角度对重动句的转换进行探讨。     

我国稀土产业转型升级的PEST分析

我国稀土产业的发展已逐渐由高速增长期逐渐进入潜在增长率下移的增长阶段转换期,产业结构的转型升级势在必行。从经济、政策、技术以及国际市场4个方面对我国稀土产业转型升级的结构环境进行分析,针对转型与升级过程中面临的相关主要问题提出相应的解决对策。     

应用牛顿第二定律解题的两种方法

1．程序法 按顺序对题目给出的物体运动过程（或不同状态）进行分析的方法叫“程序法”．此方法要求从读题开始就注意题中能划分多少个不同的过程或多少个不同的状态，然后对各个过程或各个状态进行分析．     

高校跆拳道选项课分层教学探讨

文章对分层教学在高校跆拳道选项课中的作用进行探讨,并对分层教学的具体实施方式进行探讨和研究。运用演绎法和逻辑推理等研究方法,对跆拳道选项课分层教学的含义、理论基础及学生存在的客观差异性进行分析,在此基础上,着重对高校跆拳道选项课分层教学的组织实施及其特点进行了研究和探讨。研究认为,高校跆拳道选项课采用分层教学,能够解决教学统一性与学生客观差异性之间的矛盾,实现因材施教,促进学生个性化发展;能够充分调动学生的积极性,使不同层次的学生都能得到最优发展,提高教学质量。