水力停留时间对生物接触氧化法处理医院污水效果的影响

文章介绍了生物接触氧化法在国内外的研究现状,阐述了生物接触氧化法处理效果的影响因素,展望了生物接触氧化法研究和发展的方向.文中以高县县医院污水为例,选择水力停留时间这一项至关重要的参数进行试验.通过改变水力停留时间测试最终处理水质与水力停留时间的关系.结果表明:COD Cr及BOD5的去除率随水力停留时间的延长而逐渐增大.当水力停留时间大于4 h,出水COD Cr及BOD5均达到《医疗机构水污染物排放标准》GB 18466-2006的排放要求;验证了医院污水处理设备化的可行性.4 h为本试验条件下最为经济的水力停留时间,为设备设计提供了可选参数.     

“2010中国·黄冈东坡文化国际论坛”会议论文综述

2010年10月26日至27日,"2010中国.黄冈东坡文化国际论坛"在湖北黄冈隆重举行,这是我国首次举办关于"东坡文化"的专题国际论坛,与会苏学专家学者提交的论文从"东坡文化"内涵及发源地、苏轼贬黄州时期思想及艺术等方面均做了深入研究,这对于今后的苏学研究,乃至于将研究成果物质化,推动各相关地域经济、文化的发展,都具有十分重要的开创意义。     

关于近代史分期的建议——为“中国通史半殖民地半封建社会时代(下)教学大纲(初稿)”所写的前言

我们伟大的祖国是一个曾经经历过五种社会形态的国家,她经历过原始社会、奴隶社会、封建社会和半殖民地半封建社会(资本主义社会的变种),现在又开始走上了社会主义的道路。科学的历史分期应该符合历史发展的规律。在中国按照五种社会形态来划分历史时代是最为恰当的。这就是说应该分别写出“原始公社时代”、“奴隶社会时代”、“封建社会时代”、“半殖民地半封建社会时代”和中华人民共和国的历史,也就是说全部中国通史应该包括五种社会形态或五个历史时代。由于外国资本帝国主义的侵入,我国没有发展成为独立的资本主义国家,而逐步形成为半殖民地半封建社会。从1840年的鸦片战争起直到1949年中华人民共和国的成立以前止,这个社会的性质是基本上没有     

《“你必须把这条鱼放掉!”》第一课时教学预设

<正>教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会十个生字,理解"夜幕初垂""允许"等词义。3.学习概括课文主要内容。教学重点1.通过拼读、组词、书写、查     

哲学经典教育调查报告

对马克思主义哲学经典课程教学内容和教学方法进行调研,从中西马哲学经典的不同类别出发,进行了反思,提出了改变大学经典教育的若干对策。     

水闸钢筋混凝土裂缝成因分析与预防

水闸是平原地区常见的重要水工建筑物.在施工和运行过程中,裂缝问题较为常见,往往给水闸结构带来危险.分析形成水闸墩墙结构和底板结构的典型裂缝的主要因素,研究了水闸的开裂机理,提出预防裂缝的具体措施.     

加强对青年干部进行邓小平法制思想教育

对青年干部进行邓小平法制思想教育 ,明确邓小平法制思想的基本内容 ,并用其法制思想解决青年干部对社会现象存在的种种困惑 ,使之健康发展     

浅谈“比较”在应用题教学中的运用

比较是人们认识客观事物的一种重要思想方法,马可斯基曾说:“比较是一切理解和一切思维的基础。”通过比较可以找出事物的相同点和不同点,帮助学生找到事物的本质属性和发展规律。中、高年级应用题数量关系复杂,类型多、联系广,学生既难掌握,又易混淆。在教学中,精心设计对比性练习,把有某种关联的应用题编排在一起组织练习,有益于学生把握应用题的结构,区别其特点,沟通知识间的联系,提高学生解决应用题的能力,把整体原理具体地运用于练习设计中。　　1同化比较。　　(1)新旧知识的同化。通过新知识与旧知识的对比练习,沟通它们之间的联系,…     

米洛舍维奇:命运未改变

南斯拉夫已不复存在,而米洛舍维奇最终将被长期囚禁,还是无罪释放就更引人关注了