爱在“附耳轻说”——班主任故事四则

有一种力量叫爱抚 我们班的王明在和同学们跳沙坑时，沙子被溅到了他的眼睛上，疼痛和不适使得他一直在揉眼睛，我发现了他的反常，马上拿开他的手，亲自翻开他的眼睛查看，发现并无大碍，只是灰尘进人了眼睛，于是我立刻让他去水龙头上冲洗干净，在他回来的时候，我又仔细检查了一下，再次确认了没事我才放心。     

要孩子,不要神童

前不久看到一篇报道,印度有一个叫布提亚·辛格的小男孩,在四岁半时就完成了42.195公里的马拉松长跑,此举震惊了印度,人们称他为马拉松神童。2007年,五岁半的辛格计划用10天时间跑完500公里行程。然而就在他准备开始自己的漫漫征程时,大量警察封锁了辛格的长跑路线。原来,警方接到政府的指令,严禁辛格参加这项长跑活动。印度政府的理由是：辛格只是一个五岁的孩子,而500公里的路程,对他的体力和情绪都是一个负担。让一个孩子去尝试不属于他年龄的生活,是一种极大的残忍。国家可以不要神童,但有责任保护一个孩子的生命健康。＂要孩子,不要神童＂,这是多么振聋发聩的呼唤。看看我们的家庭,家长望子成龙、望女成凤的心理有多么迫切,不惜牺牲孩子自由成长的时间和空间,     

从“完美主义”中解放幸福

近日,我在《意林》杂志上读到一篇文章,文中提到牛津大学的高材生阿拉斯戴尔·克莱尔,他毕业后成为著名学者,受到无数人的推崇,赢得了许多奖项;他出版了自己的小说和诗集,发行了两张唱片;他还亲自编剧、导演、制片并推广了一部电视片《龙的心》,获得了艾美奖.     

实践新课程要提防过犹不及

随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,教师不断地运用新的课程理念创新课堂教学,但一些新课堂却折射出学校和教师由于未能准确理解和把握新课程所蕴涵的基本精神与理念而犯了形式化、片面化的错误,过犹不及,在实践过程中偏离了课改的轨道。一、教师少讲、不讲≠发挥了学生的主体作用有些教师为凸显课堂上学生的主体地位,把自己由台前操作者变成了幕后指挥者,学生整节课都在教师所导演的各种活动中讨论、操作、汇报、总结,忙得不亦乐乎,教师却成了     

思考力需要这样存活

思考是一种异常复杂的、艰巨的,有时甚至是一种痛苦的劳动,但这样的痛苦,正是培养学生思考力的强大的教育力量。一个学生,如果没有经历过痛苦的思考,并从思考过的地方生长出自己的思想来,那么他就不能真正体会到受教育的快乐。     

读写与研磨:中小学教师自我成长的有效策略

脚踏实地,一步一个脚印,是教师成长的唯一途径。如果要问有什么捷径的话,那就是教师应结合自己的岗位,根据自己的个性特,最和工作实际,选择自己的发展方向,并把它付诸实践,把专业化成长变成自己自觉的行动。     

关爱地须委婉

小强是一名双困生,他的母亲在一次车祸中不幸遇难,父亲常年在外打工,他一直跟着年迈的奶奶生活。奶奶无法管束他,每次家长会都对我说：“李老师,这孩子交给您了,多费心吧,怎么管都可以。”这席话对我来说,既有信任,又意味着责任和付出。于是我尽一切力量帮助他、关心他,给他表现机会,鼓励他。慢慢地,他找到了自己的位置和自尊,一点儿一点儿地进步,不再惹是生非了。     

《全民阅读“红沙发”访谈录》首发

本刊讯由中国新闻出版传媒集团和中国全民阅读媒体联盟精心打造的推进全民阅读品牌——"红沙发"系列访谈,有了新成果。1月9日上午,《书香中国万里行——全民阅读"红沙发"访谈录》在2015北京图书订货会上首发。全国人大教科文卫委员会主任委员、中国出版协会理事长、中国全民阅读媒体联盟名誉理事长柳斌杰为新书揭幕并发表讲话。全民阅读"红沙发"系列访谈跟随"书香中国万里行"活动走遍大江南北。所到之处,地方党政     

抓住机遇大力推进西部地区信息化建设

陕西省科技实力雄厚，有丰富的信息技术和信息人才储备，在加快国民经济和社会信息化方面有优越的条件。面对国家实施西部大开发的历史机遇，充分发挥陕西省的科技和人才优势，加快发展信息产业，推进国民经济和社会信息化，以信息化带动工业化，将是陕西省实现国民经济结构化升级和跨越式发展的战略性抉择。一、全省国民经济和社会信息化的现状１．信息化工作的组织机构“九五”以来，陕西省高度重视国民经济和社会信息化建设，１９９６年成立了省信息化工作领导小组，积极推进全省信息化建设。为适应信息化发展的新形势，２００１年对省信…     

非英语专业学生可及性指示语使用状况探析--一项基于中国学习者英语语料库的研究

以中国学习者英语语料库(CLEC)为基础,对中国学习者可及性指示语的掌握情况进行了分析和研究。结果表明,不同水平的写作者在指示词频和指示词频数比例方面都非常接近。不同水平学习者在指示词使用失误方面差异显著,同质条件下,水平越高,指示语失误越少。