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171.
师生交往实践异化的出现使得交往实践产生冲突,教育主体呈现降级。异化不仅曲解了主体的角色,也将主体性意愿降级为刻板的规训。教师被塑造为陌生人,既是媒体眼中的“恶魔”,也是书本中的圣人子弟,与学生之间是非信任关系;学生也被塑造为长不大的孩子,个体选择是被压抑且不受尊重的,成为被关在象牙塔中的他者。师生交往目的从沟通异化为维系权威,实践重心有所转移,师生关系也从动态共生走向不对等、非自由,信任逐渐隐退了。在安全的交往环境中,教师与学生要承认信任消隐,尊重主体性选择,不断反思异化行为,创建安全的交往环境。 相似文献
172.
173.
今年四五月间,人民日报,光明日报和许多地方报纸推出的一组系列报道吸引了众多读者的目光,问题是老的——中小学教育,选材和行文却有着扑面而来的新鲜感,短小活泼,意味深长,透过“中小学教育广角镜”轻松地点出了一个时代的沉重的课题。作者是新华社的三位记者,而曹永安是其中的一员主将。曹永安这个人,用句北京话来说,那就是有些“邪门”。不信?您瞧: 1962年,作为兰州铁路局一中高三毕业班的尖子,全校最有希望问鼎北大的学生,他却放弃了高考的机会,跟着一位招兵的上尉,穿上了国防绿,上了中印边界的喀拉昆仑哨卡。到现在履历表上只能填 相似文献
175.
176.
索洛古勃所创造的象征主义艺术世界,与俄国的社会生活和历史变革有着紧密胶着的关系。在《创造的传奇》等作品中,他对未来的俄国革命的诸多方面做了正确的预言:统治阶级的暴力统治必然会引发被统治阶级的以暴易暴;暴力革命的发生并不取决于革命党人的发动或曰煽动,而是取决于统治阶级的暴虐程度;而此种暴力革命的结果并不一定能够导致理想社会的实现;防止暴力革命的发生最有效的办法是实行全面的社会改革尤其是政治改革;改革的关键是统治者首先做出让步。索洛古勃的《创造的传奇》对于正处在社会转型的国度而言,其参考意义或许不低于托克维尔的《旧制度与大革命》。 相似文献
177.
我国多数中小企业是建立在廉价劳动力基础上的,近年来人民币不断升值,劳动力成本逐年高涨,全球经济景气度下滑,中小企业要获得生存,就不得不向创新型企业转型.企业的创新离不开人才,由于种种原因,大部分中小企业的技术人员是引进衰落大公司的技术人才,从另外的渠道,很难招到合适的、创新能力较强的技术人才.特别是西部,企业起步晚,实力弱,人才更加紧缺.另一方面,大学生就业难正日益成为一个社会问题.怎样解决中小企业急需人才与大学生就业难的矛盾?本文在对西部地区工业城市自贡市的中小企业现状进行调研的基础上,分析了中小企业招人难与大学生就业难的根源,提出强化实践教学,建立校企联合培养应用型人才的改革方案,并进行了初步的探索实践. 相似文献
178.
《世界名著连环画》荣获第五届中国图书奖一等奖。发奖大会后,记者采访了该书责任编辑,浙江美术出版社总编辑顾盼。李春林:当代社会,生活节奏越来越快,大家都感到时间不够用,特别是电视和其他大众文化娱乐设施的普及,使人们抱着一大本名著慢慢欣赏的机会越来越少。为了让名著有更多的读者,出版社费 相似文献
179.
180.
针对物联网工程专业迫切的人才培养需求,结合教育部“卓越工程师教育培养计划”实践,分析了CDIO、协同创新理念在国内外人才培养中的应用现状,提出一种应用型卓越人才培养模式优化框架。以武汉理工大学物联网工程专业为例,阐述了在该框架指导下的专业建设实践,以期为物联网工程相关专业的建设和教学模式改革提供参考。 相似文献