浅谈人类起源神话

列宁说：“恐惧创造了神。”“野蛮人由于没有力量同大自然搏斗,而产生了对上帝、魔鬼、奇迹等的信仰。”在史前状态下,人类能够真正认识和把握的已知世界是非常有限的。在他们的现实生活之外是一个无限的未知世界,例如,美洲印第安人把自己不认识或不懂的东西都看作神灵,这便是神话及其神秘性的真正根源。从诞生的那一天起,人类就在不停地寻求解答地球和自身来源之谜的钥匙,原始人努力的结果便是神话。神话虽然不是文明社会中自觉意识的产物,     

新时期中职学校学生存在的问题及对策

在当今社会飞速发展的形势下,面对各个行业不断出现的新形式、新情况,中等职业学校的学生也在不断出现新的问题。由于学生问题的不断增多,迫使学校德育教育工作进入了新的特殊时期。新的社会形势对人才的综合素质要     

逐步多元线性回归计算程序

随着预测的发展,本刊收到大量来稿,由于篇幅所限,难以一一刊载。为此,从本期起,我们将以文摘的形式,将一些有所见解、有所创新的稿件摘登,其目的有三:一是增加本刊的信息量;二是节约读者宝贵时间;三是给有关研究人员提供情报、沟通信息,便于交流。需要了解其文详细内容的读者可直接与作者联系。     

管理者视角下的教师工作满意度影响因素探析

文章从管理者对教师的人性假设、非爱行为、修路管理等视角,分析了影响教师工作满意度的因素,探讨了提高其工作满意度及实现管理效能的途径。     

《红楼梦》整本书阅读的策略探讨

2017年版《普通高中语文课程标准》中,“整本书阅读”任务被明确提出,并且该任务贯穿必修、选择性必修、选修三类课程,位于所有学习任务群之首。新课标同时也明确提出了整本书阅读任务设置的意旨:“引导学生通过阅读整本书,拓展阅读视野,建构阅读整本书的经验,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力,养成良好的阅读习惯,促进学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考,形成正确的世界观、人生观和价值观。”     

国际图联的第四个核心计划和IFLANET的发展

在简介国际图联第四个核心计划－UDT计划的基础上，详细介绍和分析了IFLANET的提出，功能，发展原则，发展历程等问题，并介绍了UDT计划在IFLANET发展中的积极作用。     

反刍动物消化系统的数学模型

象牛、羊、鹿等都是反刍动物,它们有着特殊的胃。它们把刚刚吃进去的食物不经过嚼碎就咽到一个贮藏室,这个贮藏室就是反刍动物的第一胃室,也叫做瘤胃。当食物在瘤胃被嚼碎后就由重瓣胃进     

挖掘情感源泉提高教育效果

教学的过程,认知的过程,开发智力的过程都离不开师生积极情感的参与.情感是教育的前提,也是传递知识的基础.教学中,教师只有充分挖掘学生的情感因素,激起学生积极、健康的情感体验,以优良的情感去影响和感染学生,促使学生自觉地接受教育,才能实现教与学的和谐统一.     

浅谈英语教学中读、写、练的方法

教育心理学研究表明:治学的重要方法之一是复习。复习可加深痕迹、巩固知识间的联系。当然,复习不能只是机械的、单调的,每次都应获取一定的新信息,做到温故知新。英语教学中的复习,教师要抓好读、写、练这三个环节。以学生思维能力的培养为核心,强化学生对英语知识理解的意识,提高习题操练的命中率。 一、读的意义与训练方法