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161.
高职教师肩负着向国家输送高素质高技能人才的任务,学生走入社会,他的职业素质和实践技能必须同等重要才能适应社会的需求.为达到这一目标,就要在校园中培养学生的创新能力,而学生创新能力的高低又直接受高职教师创新能力的影响.因此,培养高职教师创新能力就成为了现代高职院校发展的必然要求.培养高职教师的创新能力要结合学术研究、教学方法、教学过程和提高教师自身素质等方面来提高.  相似文献   
162.
有效教学是指为了提高工作效益,强化过程评价和目标管理的现代教学理念与行为,我这里所说的"有效教学"侧重于教学行为的范畴。所谓"有效"侧重指单位时间内学生素养在课程标准意义上获得的发展与进步。有效语文课堂教学要求课堂教学行为能够体现正确的学科价值取向和明确课堂教学目标责任制,力求在课  相似文献   
163.
李春英 《考试周刊》2013,(74):120-120
在小学英语教学中必须以学生为中心,创设愉悦的情境,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的英语交际能力,做到寓教于乐。实践证明,运用情境教学法不但能充分调动学生众多感官参与语言学习,而且能激发学生的学习兴趣,培养学习能力,提高智力水平,使学生学在其中,乐在其中,感在其中,从而提高教学质量。  相似文献   
164.
研究生教育是我国高等教育的重要组成部分,随着我国加入WTO和改革开放的进一步深化,国家对研究生人才的需求不断调整,培养目标和培养模式不断变革,对教学管理提出了更高的要求.本文将探讨研究生教学管理中存在的问题并将从几个方面提出解决方案.  相似文献   
165.
学习式教学法是指在教师的指导下,学生在反复的练习操作之后,能够正确地掌握某些知识、技能或者动作的过程。学习式教学法的主体是学生。学习式教学法在文言文的教学中能起到发挥学生自主学习能力的效果,但这种教学法比较适合人数少的课堂教学,费时长,容易忽略个别不参与学习的学生。  相似文献   
166.
167.
李春英 《海外英语》2014,(17):255-256
该文通过选取两篇演讲范文进行文体比较,一篇是美国著名民权运动领袖马丁·路德·金在1963年8月28日的著名演讲“I have a dream”,另一篇是2005年4月19日美国总统布什来中国在清华大学的演讲。这两篇演讲有很多共同点,如:演讲者都是美国人,都处于领袖的地位,都是受过良好教育的人;同时也有很多不同点,如:两篇演讲的时代不同、针对的听众的国籍不同、演讲的内容、目的、作用也不同。该文旨在从语音、代词、修辞手段、时态、句子类型等五个方面对这两篇演讲的文体特点进行分析和比较,进而探析公共演讲的文体特征。  相似文献   
168.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确提出要:“搭建终身学习‘立交桥’促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通,提供多次选择机会,满足个人多样化的学习和发展需要。这里的“立交桥”与香港特区政府实施的“资历架构”异曲同工。本文通过对香港资历架构内容与特点分析阐释了香港资历架构建设的经验,对开放大学搭建终身学习“立交桥”具有重要启示意义。  相似文献   
169.
辛弃疾登上词坛以后,雄踞于词坛峰颠,南宋诸词家多笼罩于“稼轩风”的晕圈效应中,陈亮作为稼轩的好友及志同道畲的同志,也以表达“经济之怀”的词作,与稼轩声气相求,陈亮对稼轩词多有接受,表现在题材、风格、语言等多个方面都受到稼轩词的影响。  相似文献   
170.
目的:测定黑龙江省大庆市、吉林省长春市不同采收期皱叶酸模中大黄素的含量,以确定皱叶酸模的最佳采收期。方法:用紫外光可见分光光度法测定游离大黄素的含量。结果:10月份采集的皱叶酸模根中大黄素含量高于其它月份。结论:皱叶酸模的最佳采收期是10月份。  相似文献   
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