体验教育在教学管理中的功能探究

体验教育是近年来教育理念研究的一个崭新领域。体验教育的生成与发展建立在构建主义基础上,在哲学、人类学以及心理学基础上发展的学习理论。在帮助学生开拓新视角的前提下,教育学生如何将学习经历、知识、思想与学习的内     

竹图腾崇拜:布依族传统体育文化传承的内核

通过文献法和实地调查法,对布依族传统体育的项目特征进行归类梳理,发现源于宗教祭祀、生产生活、军事战争和节庆娱乐等的布依族传统体育文化,是在竹文化和竹图腾崇拜交织作用下发展起来的。竹图腾崇拜是布依族传统体育文化传承的物质和精神源泉,为布依族传统体育文化发展提供动力,成为布依族传统体育文化传承的精髓。     

云南少数民族节日体育文化研究

对云南少数民族节日体育文化类型及性质进行了分析,认为节日体育行为大多是从各民族原始思维的原始信仰中传承变异而来的,节日体育涵载了大量的民族信仰观念及形式,是各民族精神的表达;节日体育作为民族意识形态的一种传承形式,是各民族生态多样性文化得以集中表现和传承的最主要途径;各个少数民族的民族节日体育文化的形成,都是各个群体在相对独特的地理环境和自然环境中孕育的,体现出生态性的特点,反映了人、体育、环境三者之间共生共融、相互协调、和谐统一的关系。     

我国体育电影的现代比较与分析

体育电影是作为电影类型的一种,具有娱乐性和广泛影响力,是推广体育和普及体育的重要手段。但是目前我国体育电影的发展远远滞后于我国体育事业和电影事业。本文试图通过文献资料研究、比较和分析,找出制约我国体育电影发展的因素。     

高校网络教学总体绩效评价的探索与实践

随着网络教学在高校教学中的重要性日渐提高,网络教学已成为传统教学不可缺少的补充。文章针对网络教学绩效管理评价困难、效果欠佳等问题,以长沙理工大学为例,详细分析了该校制定网络教学总体绩效评价指标的指导思想及实施方法,并对具体考核指标做出深入解读,以期对有相关需求的同行提供借鉴。     

化工专业《无机及分析化学》教学改革实践与探索

提高《无机及分析化学》的教学质量,从调整课程大纲、建立新的课程体系、丰富教学内容、革新教学方法和重视实验技能等几个方面着手,充分体现应用型人才培养理念,提高了学生学习兴趣和综合学习能力,取得了比较理想的课程教学效果。     

少数民族节日体育传承路径研究：基于习俗惯制化、传承人和族群化的角度

应用文献资料、专家访谈和民族志方法,以民俗学理论为基础,对云南少数民族节日体育文化传承的原始路径进行研究。结果发现：云南少数民族节日体育从古至今的有效传承,其原始路径依靠的是各民族习俗惯制、传承人、群体化共生共融的传承体系。目前云南少数民族节日体育文化受现代生活方式和文化冲击较大,如何传承少数民族优秀节日体育文化,激活优秀传统民族节日体育文化的当代价值是一个现实的问题。     

社会分层视域下城市女性体育投入与生命质量之关系

基于社会分层理论,采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等,对河北省部分城市女性体育投入与生命质量特点进行研究。结果显示:城市女性总体生命质量一般,其中生理维度最差;城市女性的体育时间投入、精力投入(行为习惯和行为控制感)、情感投入(行为意向和情感体验)与其生命质量显著相关,但情感体验对生命质量影响不显著;体育消费投入对生命质量的影响层次差异较大。应重视对城市女性相关体育知识的宣传,使其转变思想观念,激发锻炼热情,提升生命质量水平。     

陕南移民后续产业发展的现状与对策

课题组通过深入调研分析认为,陕南移民搬迁工程实施四年来,取得了显著成效,已经由大规模的搬迁为主进入到后续产业发展为主的新阶段,但目前后续产业发展还存在产业规划不明晰、发展资金不足、配套政策不完善、基础设施不健全等问题,为此,提出优化产业结构、加强技能培训、拓宽筹资渠道、完善基础设施等对策建议。     

新媒体时代档案文化对农村传播的对策分析

本文从档案文化的概念出发,指出档案文化传播对农村发展的重要性,并分析了新媒体时代在农村进行档案文化传播的必要性和可行性,最终提出传播的策略。