高校图书馆纸质资源建设效率评价方法研究——基于教育部高校图书馆事实数据库统计指标的实证分析

效率评价是为实现机构科学化管理与发展所进行的一种测量和评定方法,目前已受到图书馆界的关注。基于"教育部高校图书馆事实数据库"的指标数据,利用数据包络分析法对高校图书馆纸质资源建设效率进行效率评价,有利于分析导致高校图书馆纸质资源建设效率低的主要因素,提出高校图书馆纸质资源建设的优化配置方案,进而为高校图书馆开展文献资源建设评价提供参考。     

科学网博文中的学术信息资源交流现状分析

以科学网博客频道中论文交流栏目下的博文为对象,从其原创性、语种、交流内容、交流效果等方面设计了5个层次、包括44个具体指标的调研项目。研究结果表明:博文作为一种新的信息资源,其中不仅含有大量传统学术资源,还有许多传统学术资源中不可获取的帮助理解和吸收学术成果的相关信息,图书情报机构应给予关注。     

国外高校共享型实习基地建设的经验及启示

从分析目前高校实习基地建设管理现状及存在问题入手,从资金投入和运行模式两个方面总结了高校国外共享型实习基地成功经验,给我国高校共享型实习基地建设提出三条建议,为国内校企建设和管理共享型实习基地提供借鉴作用。     

我国高校研究生院招生信息发布现状探析

招生宣传作为研究生招生工作的环节之一,在选拔优秀生源上有着不可或缺的重要作用。近年来随着网络技术的发展,众多高校开始通过互联网发布招生信息。与传统方式相比,其有着信息内容丰富详实,交互界面更加人性化的特点。本文通过对教育部批准设立的56所高校研究生院的招生信息网络化发布现状进行的调研,汇总了招生信息以及与招生宣传工作相关的导师,培养方案．学位论文等信息内容的网络化发布现状。归纳分析了现阶段招生信息发布工作存在的主要问题,并对优化招生信息系统及其结构内容提出了建议。     

关于中小学教师职业情感的研究

关于中小学教师职业情感的研究河北师大教管系石国兴河北师大干训处李晨英问题的提出本世纪５０年代后期，美国心理学家赫茨伯格（Ｆ．Ｈｅｒｚｂｅｒｇ）在调查研究的基础上创立了激励因素与保健因素理论（简称双因素理论）。尽管该理论是针对美国工商业而提出的，但我国...     

基于文本挖掘的美国NSF生物科学部新兴前沿项目主题分析

利用文本挖掘的方法,对美国国家科学基金会(NSF)生物科学部新兴前沿科学处的在研项目进行文本聚类和内容分析,展示了各类主题的项目研究点,并发现项目的主要特点:气候环境变化与生物界的关系是项目的核心主题,多个项目从不同角度开展与此相关的研究;项目研究注重学科间的合作,多个学科领域的理论方法在生物学研究中得到应用;生物学教育的改善是一项重要内容,同时项目在研究过程中注重对学生的教育和训练。     

在活动中培养学生——日本社区教育实践活动的启示

正日本社区教育学会成立于1975年,多年来已形成了一套较为成熟的社区教育理论和实践体系,探索出了通过社区教育活动使儿童得到更好发展的新型教育模式,值得我们借鉴。一、树立"重视生活课"的教育思想涩谷忠男是日本社区教育学会的首任会长,他长期在京都市的农村地区从事教育工作,是具有进步思想的教育家。他认为知识不完全是从书本上学到的,大量的知识积累应该在实际活动     

一种用于不同系统平台间XML格式元数据交换的实用方法

以中国农业大学图书馆在数字化资源建设研究和实验过程遇到的XML格式元数据交换问题为例，归纳总结出了不同系统平台间XML格式元数据交换中需要注意的问题，并举例介绍了一种借助XSLT进行数据格式转换进而实现不同系统平台间XML格式元数据交换的实用方法。     

中小学校长素质教育观念与行为的一致性研究

一、问题的提出教育观念是对教育诸要素的看法与思想,包括教育目的观、教育质量观、教学观、人才观等。教育行为即教育实践,是从事教育工作的一系列实际行动的综合,是教育观念的外化形式。教育观念与教育行为的关系比较复杂,二者应该是一致的,教育观念支配、引导教育行为,教育行为反映、体现教育观念。但是,由于种种原因,二者又常常出现不一致。教育观念的转变在积极倡导与实施素质教育过程中的关键作用已被大家所公认。教育观念只有与教育行为高度统一起来,才会有素质教育的真正实施。那么,当前教育工作者的素质教育观念及其教育…     

从高水平国际论文看我国前沿科技的自主创新能力

对1979—2011年我国学者在《NATURE》和《SCIENCE》期刊上发表的论文进行文献计量分析和统计描述分析,从论文产出、机构分布、国际合作、以及学术影响力等角度,系统梳理了我国学者高水平国际论文的发表情况,特别关注了我国学者作为通讯作者发表的论文,客观地揭示了我国在前沿科技领域的自主创新能力。结果表明,我国科技发展战略对提升自主创新能力的效果彰显;高校正逐步成为突破重大科技问题研究的重要力量,企业在基础研究领域的参与度较低;40个国家/地区参与了我国主导的前沿科技研究;水稻基因研究引领了国际前沿,但我国前沿科技研究的整体学术影响力需要进一步提升。