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161.
梦是集体潜意识帮助梦者实现心灵治愈与转化的途径.旅程主题梦是集体潜意识工作的开始,是人类内心原始力量被激活的象征,是治愈与转化的酝酿;出生主题梦与死亡主题梦是集体潜意识为内心举行的一种仪式,这种仪式标志着梦者新的内心资源得到开发,是治愈与转化的标志;重复梦是集体潜意识对梦者发出的一种自我疗愈的信号,在提醒梦者去关注情结、处理情结,唯有如此才能实现心灵的治愈与转化,重复梦的消失和新梦境的出现是治愈与转化完成的象征. 相似文献
162.
正"积极关注"就是"好评",是对他人以积极的态度支持,是对他人真诚地关心、理解、尊重和接受。"无条件积极关注",就是多角度全方位地观察学生的长处和优点,是对学生无条件地尊重和接纳。"积极关注"必须是发自内心的,要给学生打造自尊的平台,这样学生才能学会自我调节,自己解决自己的问题,让学生在受到教育的同时,潜移默化地培养有积极人生态度和自尊、自重的人,实现人格的自我超越。 相似文献
163.
164.
对职业技能竞赛专业标准和技术纲要的制定方法、模式和要素等进行研究,介绍了职业技能竞赛技术文件的制定过程,并以全国技工院校技能大赛无线电调试工工种为例分析了职业技能竞赛专业标准和技术纲要的内容及制定情况。 相似文献
165.
师生之间的互动沟通是提高课堂有效性的重要手段和途径。初中思想品德是一个以提高学生思想品德素养为主要目的的重要课程,在思想品德课程中,进行面对面的互动性教学尤其重要。本文以思想品德课堂的互动教学为主题,通过调查分析的方法分析当前初中思想品德课堂互动教学中存在的主要问题,并在此基础上提出有针对性的解决措施,为进一步提升初中思想品德课的教学质量提供参考。 相似文献
166.
167.
168.
169.
陈伟赛 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(3)
读徐中华的课堂集,有如清风拂面,总能得到许多启迪,也会引发许多思考。因为那是原生态的课堂,不为教师的个人才气而着意表演,不为某种外在的理念而刻意展示,只是一个进取中的年轻教师,为了改善语文课堂的激情和信念而不懈探索,在一班并不算太优秀的学生中,点燃出许多闪烁的智慧 相似文献
170.
春天,天气很好,我同家人一起来到河边,见如此美丽的景致,我提议好好享受一番——划船。很快爸爸租了一条船,船没有遮阳篷,我们可以无遮无掩地把美景尽收眼里。我们全家拿起了船桨,顺水向东划去。船桨激起的微波环绕在船的四周,在阳光的照耀下,似一道道银环围绕着我们,美妙极了。河水流得很缓,时不时有鱼儿贴着水面吐几个小水泡;河面上还时不时有小野鸭游过;河岸的树木时不时地随风摆动,发出沙沙的声响;还有老人在岸边柳树下垂钓……啊。好一幅美丽和谐的画面。不知不觉我们的船到了一座桥的下面,爸爸开始让船穿过桥洞,我顿时感到水流得那么急。河水经过一段漫长的酝酿,聚集到这里,尽情地发泄着;不知不觉,阳光已照不到我们的船了,迎面而来的只有无比的清爽和无限的乐趣——河水碰到了桥墩溅起的水花调皮地亲吻着我的脸。我闭上了双眼,放下船桨,抬起头,慢慢地伸出了双手,细细地品味着,这似诗似梦的美妙感觉。指导教师:余东芳享受美感$信阳市第七中学@于赛赛 相似文献