有效课堂学习的根本机制

课堂教学设计的关键是准确而深入地揭示课堂条件下学生有效学习的根本机制。实践活动是有效课堂学习的基础,主体参与是有效课堂学习的前提,主动建构是有效课堂学习的关键,交往合作是有效课堂学习的内在要求,尊重差异是有效课堂学习的基本原则,情境创设是有效课堂学习的必要条件。准确地理解和运用学生有效课堂学习的根本机制,可以将提高教师课堂教学设计的理论自觉性与实践合理性。     

中等职业学校学生流失现象的调研分析与对策探究——以新乡市职业教育中心为例

近几年,中等职业学校生源竞争日趋激烈,生源质量日益下降,职业学校学生流失现象严重。本文对新乡市职业教育中心学生流失现象进行案例分析,查找原因,积极探究控制学生流失的措施,以促进学校办学规模的扩大和办学质量的不断提高。     

基于Flash平台的网络音频频谱可视化实验设计

Flash平台技术包含动画制作软件、编程语言、IDE、框架和一系列规范,有独特的技术生态系统,得到了快速的发展和广泛的应用。应用基于Flash平台技术进行网络音频频谱可视化的实验设计,有利于学生进一步掌握ActionScript的音频处理方法,深入实践位图编程、矩阵变换以及三维图形的构建方式,进而掌握数据可视化的方法与技巧。     

简论加强大学生历史观教育

近年来,历史虚无主义沉渣泛起,已经影响到了当代青年大学生的历史观。出于防止当代大学生进一步受到历史虚无主义思潮侵害和贯彻社会主义核心价值体系“三进”要求的需要,高校应当进一步加强对当代大学生的以爱国主义为核心的民族精神和历史观教育。     

深化课堂教学改革的几个问题

基础理论研究需要对一些基本问题，特别是具有方法论意义的课堂教学改革问题做出认真的思考与理性的回答。具体包括：课堂教学改革的理论基础；课堂教学改革的社会视角；课堂教学改革的研究问题；课堂教学改革的两难困境以厦课堂教学改革的基本思路等。     

中学生解化学题常见错误析

学生在化学解题中,产生的毛病有多种,现就常见的几种情况,归纳如下。 一、粗心大意,审题马虎 如对从1000毫升2N的硫酸溶液中取出10毫升,这10毫升溶液的当量浓度是多少?     

化学反应式错误例析

置换反应和复分解反应,是中学化学中二类最基本的反应.由于有的知识在讲这二类反应时尚未学到(有些在中学教材中是不讲的),加之对化学反应的规律和各规律之间的联系理解不深,中学生往往容易生搬硬套置换反应和复分解反应的规律而造成错误.发现这类错误时,教师应及时给予指点和引导,以加深学生对这二类反应的本质的认识,     

高职教师专业发展现代化的对策研究

高职教师是高等职业教育实施的主体,关系着实现教育现代化的进程和质量。针对目前高职教师专业发展存在着职业教育理念缺乏、科研能力不足、教学技能或专业技能水平不高等问题,本文做出了原因分析,提出了促进高职教师专业发展现代化的对策:一是高职教师的内功修炼;二是做好教师专业发展的保障,以便为加快教育现代化提供理论支撑。     

英国高招考试的改革

前不久,素有英国"高考"之称的普通教育证书高级水平考试(GCEA-Level)结果揭晓,A等成绩今年占到所有考试成绩的25.3%。好成绩令人高兴,但考分的水涨船高却令大学招生负责人感到头疼,于是改革大学招生考试的声音再次响起。