遗传病系谱图与遗传病类型检索

在高中生物学教学中常用遗传病系谱图来综合反映或考在遗传的基本规律。学生对遗传系谱图十分感兴趣,但又常常为不能简捷明快地判断出某个遗传系谱图反映的是什么遗传病类型,而无从下手分析解决有关问题。有鉴于此,笔者在教学中对遗传病系谱图特征与遗传病类型进行了归类总结,同时予以分析证明,使学生既知其然又知其所以然,最后编制出遗传病系谱图特征与遗传病类型检索表,以利于学生快速准确地掌握运用。一、遗传病系谱图特征与遗传病类型归类总结与分析证明1、肯定判断类①若系谱图中存在某一世代双亲均表现正常,子代中却有患某种…     

浅谈图书馆以人为本管理

＂以人为本＂是各行各业发展的要求,时代进步的人文体现。＂以人为本＂强调的是发展为了人,发展依靠人。＂它要求我们的工作一切要从人民群众的利益出发,促进人的全面发展,实现人民群众的根本利益。“以人为本”的本质在于激励人的积极性,发挥人的创造性,引导人们去实现预定的目标。在我们的事业中,人是做好工作的第一要素,是办好图书馆额关键。     

中华优秀传统文化融入高中数学课堂的实践探究——以人教A版“等差数列求和”教学为例

新课标要求全面落实立德树人根本任务,深入挖掘数学学科的育人价值,发展学生的数学核心素养。将中华优秀传统文化融入课堂教学是落实新课标要求的重要途径之一。中国古代数学家在勾股定理、圆周率计算、数列求和等方面做出了很多有价值的探索,教师在教学时可带领学生从数学家的视角出发,帮助学生在掌握基础知识和方法,体会数学思想,积累数学探究经验的同时,了解中华优秀传统文化,培养文化自信。     

基于数字医学平台的大型仪器设备的共享与管理

分析了基于数字医学平台的大型医学仪器设备共享平台建立的必要性,阐述了共享平台的建设原则和平台组成模块,并对平台管理工作中应注意的问题进行了思考,旨在建立功能完备的共享机制,最大限度地发挥医学仪器设备的使用效益。     

语文教学中的探究性学习

教师应该用探究的方式展现科学知识,学生应该用探究的方式学习科学内容。探究是指研计问题,追根求源和多方寻求答案,解决疑问,不但知其然,而且知其所以然。探究性学习是以探究为基本特征的一种教学活动模式,是一种积极学习的过程。     

如何指导学生练好钢笔字

指导学生写好钢笔字,是一个语文教师的职责,也是语文基础训练的重要内容之一。几年来,我在教学中注意加强学生的钢笔字训练,收到了一定的效果,具体做法如下: 一、学生入校后,第一堂语文课先要求每人写五、六十个钢笔字交上。教师以此来了解学生写字水平的高低,然后从中挑选出优秀者建立班级钢笔字过关评选小组,制定出合格标准,借以引起全体同学的重视。二、每月全面考核检查一次写字情况,由评选小组评定,对合格者发放钢笔字过关卡,并将每次考核情况交任课老师保留存档,以便进行比较。     

帮亦有道

我所带的班上有一位女同学,来自偏远山区,家庭关系比较复杂且生活贫困.了解到她的家庭情况后,我本想在班上为她搞一次捐资助困活动.但这位同学性格倔强、自尊心很强.考虑到该同学的性格特点,她有可能不愿意接受这种方式,弄不好还会伤害她的自尊心.再者,为了使学生将来能适应社会,学会应对复杂局面,学会生活,应该让学生在各种困难面前锻炼自己,提高抵抗困难的能力和生存能力.     

驱动中国经济增长因素的计量检验分析（1980-2004）

驱动中国经济增长的主要因素到底是什么呢？文章通过运用OLS分析、Granger因果关系检验及协整关系分析，对驱动中国经济增长的各因素进行了计量检验分析，得出驱动中国经济增长的主要因素为国内消费和国内投资，其中国内投资增长率提高1个百分点，GDP增长率上升0．1237个百分点；国内消费增长率提高1个百分点，GDP增长率提高0．998个百分点，但是对外贸易和外商直接投资对中国经济长期增长的稳定性具有重要影响。     

MAS技术在自适应远程教育系统中的应用

目前大多数远程教育系统缺乏智能性和自适应性,使用Agent技术可增加教学内容的趣味性和人性化色彩,改善教学效果,增强系统的智能性和适应性。