终身教育背景下成人高等教育课程设置研究

在全社会构建终身教育体系,努力建设学习型社会,已经成为我们党和国家在新时期新阶段的一个重要战略目标之一。成人教育的课程设置也要适应终身教育的需要,进行相应的改革。该文在对终身教育的内涵、我国成人教育目前课程设置存在的问题进行分析的基础上,提出了适应终身教育理念的成人教育课程设置的基本原则和具体措施。     

学诗漫有惊人句 话到沧桑语始工—读李清照前后期词作感怀

文章重在从李清照词的成就出发,从历经生活境遇、社会和时代的变化之后,感悟李清照词前后时期创作风格的变化,感悟一代才女在曲折的人生旅途中,因为世事变迁,而终成就文坛婉约词宗的创作历程。     

学诗漫有惊人句话到沧桑语始工——读李清照前后期词作感怀

文章重在从李清照词的成就出发,从历经生活境遇、社会和时代的变化之后,感悟李清照词前后时期创作风格的变化,感悟一代才女在曲折的人生旅途中,因为世事变迁,而终成就文坛婉约词宗的创作历程。     

如何培养学生的英语阅读能力

随着近年高考试题形式的改革，“完形填空”、“短文改错”及“阅读理解”都要求考生有较强的语篇阅读能力．考查学生阅读能力的题占了相当大的比例，考生外语成绩的高低很大程度上取决于其阅读能力的强弱。所以，能否提高学生的阅读能力便成了学生是否能学好外语的关键。那么，如何才能提高学生的阅读水平呢?我们在阅读教学中注意抓了如下3个环节：     

婉约词风 深远情思

在“诗庄词媚”的影响下,宋词在学生的理解中,更多的成为“伤春惜别,离愁别绪”的象征。在教学中,教师要力图突破宋词的题材表象,从人文角度出发,关照现实,来揭示宋词“闲愁”主题下的“忧生伤世”的深层内涵。     

新课程理念下的高中物理探究式教学

新课程标准明确指出：＂物理课程要着眼于学生的发展,使学生获得终生学习的兴趣、习惯及一定的学习能力。教学应力求贴近学生生活,通过学生熟悉的现象揭示物理规律,并将其应用于社会生活的实际,即从生活走向物理,从物理走向社会。强调以物理知识和技能为载体,让学生经历科学探究的过程,学习科学探究的方法,培养科学探究精神,进而使学生获得对物理理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。”     

研究生细胞生物学课程教学改革与实践

探讨研究生细胞生物学教学改革与实践。细胞生物学是生物学专业硕士生重要学位课程,对于研究生培养具有重要意义。传统教学方法往往无法满足现代研究生培养需求,因此,对细胞生物学课程进行改革与实践显得尤为重要。文章从加强师资队伍建设、更新教学内容、创新教学方法和手段、改进教学评价方式4个方面进行改革实践,并取得一定的成效。     

引导式任务驱动法在"园艺植物栽培学实验"教学中的应用

分析园艺植物栽培学实验课程教学改革的背景,结合园艺植物栽培实验课程实验项目目标明确、难度适中、探索性强、动手操作机会多的特点,引入了引导式任务驱动法并说明了其在实验教学中的应用,对其中的任务设计、实施和评价进行了论述.     

裴多菲:让爱的急流生生不息

在国外著名诗人中,裴多菲以一首诗歌奠定了他在全世界青年读者心中不可磨灭的地位。学习裴多菲的诗歌,我们需要从生命、爱情、自由的角度来理解诗人是如何用生命来实践他对民族深爱的诺言。