论高校图书馆人才资源立体结构图

本文对高校馆员所具有的资源进行分析,以人才所具有的四种基本素质:即体力、专业知识、信息素养、管理能力为元素建立坐标系,探析出人才资源立体结构图,为人才准确定位和努力的方向提出一种较为理想的模式.     

小学生英语语用能力的协同成长方式——以译林版《英语》五(上)Unit 7 At weekends Story time教学为例

<正>小学生英语语用能力是其成长所需要的非母语应用的重要能力,有助于培养儿童的跨文化交际能力和国际视野,是小学英语教学的主要目标。协同成长是小学生英语语用能力的重要成长方式,它区别于传统的讲授和小组合作,注重志趣相同和任务相协的社会建构。在课堂教学中,小学生英语语用能力的协同成长可以借助词汇学习、语句学习和语篇学习逐次推进。在协同学习中,学生进行词汇接受和词汇产出、语句理解和语句应用、     

浅析时政新闻的"亮化"

时政新闻是新闻栏目中非常重要的一部分,但长期以来时政新闻给人留下的印象是僵硬和八股化.本文对新形势下如何"亮化"时政新闻作了初步阐析.     

“氰”“胺”的误读及其语言文字规范化的启示

“三聚氰胺”中“氰”“胺”的误读,是审音失误所致,其给语言文字规范化以启示：一是语言文字规范化工作必须体现前瞻性的原则;二是语言文字规范化工作要注意吸收约定俗成的成果,尊重并反映语言生活的实际。     

桐城市旅游产业与文化产业耦合效应的评价研究

文章运用综合指数评价模型、耦合协调度模型、DEA方法测度和评价桐城市2015-2020年的综合指数、耦合协调度和耦合效率。研究结果表明：桐城市旅游产业综合指数呈“凸”型态势,文化产业综合指数出现显著的波动性,耦合协调度等级整体偏低;耦合效率的时序变化显著,其中2016-2018年是耦合效率无效年份。在此基础上,从深度挖掘桐城市文化元素、提高耦合效率、提升服务质量三个方面提出对策,以期促进桐城市文旅融合的协调发展。     

重视数学学具操作 优化学生数学审美能力

小学数学思维就像是体育运动,必须从动作开始,只有把动作和思维有效地结合才能充分发挥出学生的良好学习动力,所以数学教师必须学会积极创造良好的教学环境,充分利用好教学用具,引导学生,激发学生思维,培养学生的独立思考能力。     

例谈几何“一题多解”解析方法的设计与应用

本文从分析和归纳几何的解题思路和方法入手,运用一题多解的教学策略,以《相似三角形的应用》的一道习题为例从生活经验、科学实验、测量工具等方式锻炼九年级学生几何的解题能力,以培养学生的发散思维,激发学生的数学思维。     

关于小学数学教学的思考

文章从教学情境简洁流畅,依托知识点的原有经验;关注隐性教学内容,抓住知识点的本质内容;教学手段适合实用,实现课堂效益最大化;教学语言简练深刻,引发学生思维冲击四个方面论述了小学数学教学策略.     

计算机编目环境下丛书编目新探

在计算机编目环境下,对丛书的著录进行了探讨,认为分散著录更能反映各分册的内在特征,更适合计算机编目;同时,详细介绍了一些字段的具体处理办法,并对它的可行性进行探讨。     

公共图书馆儿童阅读推广研究

<正>阅读推广是全民阅读的起点,也是公共图书馆实现公共文化服务职能的重要途径。提高儿童阅读能力是提高其学习能力、创新能力和竞争能力的前提,对中华文化发展繁荣具有重要意义。阅读是人类获取知识、智慧和经验的重要手段。长期以来,全民阅读作为一种理想状态一直备受学界推崇,读什么书？怎么读书？如何提高全民阅读水平？这些基本问题对于国民整体素质的提升具有重要意义。在全民阅读中,儿童阅读是重中之重,是“根的工程、花的事业”。