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971.
问题解决就是在解决问题的过程中表现出来的综合性思维,其中包括解决问题的思路、方式等;问题解决还可以作为一种教学策略,也就是说可以将问题解决作为一条主要的教学线索,无论是在高中数学的起始阶段,还是终末阶段,均要融入.核心素养和高中数学问题解决,两者间存在着紧密的关系.因此以此为导向的问题解决教学具有一定的研究意义.在核心素养的指导下,高中数学问题解决策略可以进一步有效提升.用核心素养以及数学学科核心素养的要素,去分析学生可能发生的问题解决过程,然后在此预设的基础上实施教学,在教学的过程中进行动态调整,以使问题解决的过程行走在核心素养培育的大道上. 相似文献
972.
“谋赛、营城、兴业、惠民”是成都建设世界赛事名城的发展理念,更从体育经济的维度为城市发展确立了“四位一体”的顶层设计。文章运用文献资料法、实地调查法、专家访谈法对国内外著名体育城市发展特点进行研究,系统分析当前成都建设世界赛事名城的战略导向与主要问题,探索如何为建设世界赛事名城开拓新局。研究发现:成都建设世界赛事名城取得了积极成效,形成了“五向拓展”的战略导向;当前面临外部环境错综复杂、区域发展不平衡、赛事体系不优、职业体育根基薄弱、体育龙头企业匮乏、体育文化底蕴不浓等问题。研究提出:坚持区域联动,走合作创建之路;坚持特色铸魂,走差异化发展之路;强化创新驱动,走科技赋能之路;夯实产业载体,走品牌塑造之路;推进跨界融合,走产业升级之路的优化路径。 相似文献
973.
974.
975.
用β-胡萝卜素和玉米黄质对萝卜芽苗菜进行处理,得出了不同类胡萝卜素种类和浓度对萝卜芽苗菜下胚轴长度和抗氧化能力的影响。结果表明:与对照相比,β-胡萝卜素和玉米黄质处理均能促进芽苗菜下胚轴长度的增长,降低芽苗菜贮藏后丙二醛(MDA)含量和超氧阴离子(O2·–)生成速率,并且适宜浓度可有效提高芽苗菜贮藏后的抗氧化酶(POD、SOD)活性以及DPPH自由基清除能力。在β-胡萝卜素和玉米黄质处理中,5 mg/L的β-胡萝卜素或20mg/L的玉米黄质处理下萝卜芽苗菜的下胚轴最长;和对照组相比,贮藏后萝卜芽苗菜中O2·–生成速率和MDA含量在5~10 mg/L的β-胡萝卜素和10~20 mg/L的玉米黄质处理下较低;40 mg/L的β-胡萝卜素和20~40mg/L的玉米黄质处理下的萝卜芽苗菜在贮藏后具有较高的POD、SOD活性以及DPPH自由基清除能力。综合分析表明,与β-胡萝卜素处理相比,玉米黄质处理可以使萝卜芽苗菜具有较低的MDA含量和较高的POD活性,更有利于维持芽苗菜的贮藏品质,延缓腐烂的发生。 相似文献
976.
基于数学实验的高等数学教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
文章分析了现行理工科高等数学教学中存在的主要问题,论述了数学实验的引入是解决这些问题的重要方法,是培养数学素质不可缺少的环节。在不断普及与迅速发展的计算机等先进科技的支持下,数学教育应改变传统的教学模式,走进实验室,并就如何更好地发挥数学实验教学的作用提出了一些具体管理措施。 相似文献
977.
本文基于融资约束的视角,探讨了融资约束与非效率投资之间的关系。以2008—2020年沪深A股上市公司为样本的研究结果表明:融资约束对企业非效率投资具有显著正向影响,即融资约束加重了企业非效率投资的程度;金融保险负向调节了融资约束与企业非效率投资之间的关系,即金融保险缓解了融资约束对企业非效率投资的影响;相比于国有上市公司,非国有上市公司中金融保险更能够缓解融资约束对企业非效率投资的影响程度。本文研究结果可为优化企业投资效率提供靶向指导。 相似文献
978.
<正>李老师:说到“让生活更美好”的事物,你们首先想到的是什么?阿呆:我喜欢打篮球,打篮球不仅能锻炼身体,而且让我体会到团队协作的重要性,它让我的生活更美好。文君:我想到了赞美。每当我把一件事做得很好时,爸爸总会夸奖我,这时,我心里美滋滋的,感觉特别棒!李老师:阿呆结合自己的兴趣爱好,展现了运动的魅力;文君感受到了赞美的力量。这些生活中的点点滴滴都让你们觉得生活更加美好! 相似文献
979.