使体育教学真正服务于学生

随着社会科技日益发达．对各行各业人才的需求越来越大．而对人才的要求也越来越高．对从事不同工作的人的素质要求也体现出了极大的不同。对人才素质的要求不仅体现在有较高的科学文化知识,还需有较强的实际工作能力,为此,     

语文对话式教学

对话式语文教学是指教师和学生在平等的地位上,使用倾诉的方式进行互相的交流合作。对话式语文教学能够塑造学生健康的人格,培养学生的创新精神。本文围绕语文对话式教学,介绍了对话式语文教学的内涵、特征、课堂实践模式及其重要意义。     

一种基于VAHP-OWA的高校辅导员评价方法

辅导员是高校学生工作中的骨干力量,对辅导员的工作进行常规化评价,以反映辅导员的工作状况和绩效,是辅导员队伍稳定发展的一项重要工作内容。以发展的观念建构包括素质指标体系、职责指标体系和绩效评价指标体系在内的辅导员发展性评价指标体系,同时提出一种基于VAHP-OWA的高校辅导员评价方法,实例证明该方法简单易懂,操作性强。     

从《孟子章句》连词搭配使用现象看句法精密化

本文以<孟子章句>中的连词搭配为研究对象,进行穷尽式地研究;并且对其所表示的关系进行分类描写;最后再与<孟子>原文以及<国语><韩非子><论语>中连词搭配使用情况进行比较,从中得出句法精密化的结论.     

着力小组合作探究，让英语课堂“火”起来

在课改日新月异的今天,我校承担潍坊市“模块整合五四一”课题,着力小组合作学习的高效探究,锤炼高效课堂,使课改向纵深发展,取得显著成效。     

研究生的跨学科研究兴趣及影响因素——以3所研究型高校606份问卷调查为例

鼓励研究生开展跨学科研究是提升研究生创新能力和培养质量的重要方式。文章通过对研究型大学研究生跨学科研究兴趣及其影响因素进行实证分析,研究发现：研究生开展跨学科研究的兴趣处于中上等水平,跨专业学生、博士生和持有内部动机的研究生具有更高的跨学科研究兴趣。研究生个体主动性、外部资源支持对研究生跨学科研究兴趣具有显著影响。未来研究生培养应优化生源的学科结构,重视研究生学术兴趣的考察与培养;加强跨学科课程建设,创造多学科学术交流机会;尊重学生研究兴趣,强化导师跨学科资源支持;发挥学校作用,加强跨学科学术资源投入。     

谈如何激发学生上田径课的兴趣

田径运动是一般性的走跑跳投运动,其项目本身没有多少新异感吸引学生.而田径运动又是各项运动的基础,是体育教学的重点.从《体育教学大纲》中可以看出田径教材内容占中专体育教材的比例已超过30%.田径运动又是以速度、力量、耐力素质为主,而身体素质练习既苦又累,且枯燥乏味,缺乏趣味,大大地影响了教学效果.十五六岁是兴趣形成和发展的关键期,我在田径教学实     

解决野外地理信息标准基线量值准确溯源问题推动我国测绘地理信息事业发展

在国家重点研发计划"国家质量基础的共性技术研究"重点专项的支持下,北京航天计量测试技术研究所李永刚团队开展了"野外地理信息标准基线量值传递技术研究"项目,针对室外标准比长基线量值传递的准确性及扁平化需求,开展误差溯源影响因子理论的分析研究,进行24 m因瓦基线尺、高准确度测距仪和高准确度测地型全球导航卫星系统(GNSS...     

我国退役运动员就业安置问题的对策

通过文献资料法对我国退役运动员就业安置存在的问题进行了研究.提出为了妥善安置退役运动员,应改革专业化的训练体制,促进运动员的可持续发展;强化以"学校"为依托的运动员培养模式;建立行之有效的社会保障系统,并强化监督执行力度;建立运动员就业培训制度;以市场为导向,拓宽运动员就业渠道.